Making Content Comprehensible for Multilingual Learners
Autor Jana Echevarria, Maryellen Vogt, Deborah Short, Katie Toppelen Limba Engleză Paperback – 10 ian 2023
Acest manual de referință, ajuns la a 6-a ediție, reprezintă fundamentul metodologic pentru modelul SIOP (Sheltered Instruction Observation Protocol), un instrument esențial în educația elevilor multilingvi. Remarcăm faptul că această lucrare nu este doar un ghid teoretic, ci rezultatul unui proces riguros de cercetare desfășurat de Jana Echevarria, Maryellen Vogt și Deborah Short în cadrul CREDE. Structura volumului ghidează cadrele didactice prin cele opt componente ale modelului, oferind un cadru coerent pentru predarea conținutului academic într-o limbă pe care elevii încă o învață. Credem că relevanța acestui titlu în contextul curriculumului actual este majoră, deoarece oferă protocoale de observare și tehnici de predare validate prin teste pe teren atât pe coasta de est, cât și pe cea de vest a Statelor Unite. Față de edițiile anterioare, observăm o rafinare a instrumentelor de coaching și reflecție, adaptate nevoilor actuale ale sălilor de clasă diverse. Această lucrare completează perspectiva oferită de Using THE SIOP MODEL with Pre-K and Kindergarten English Learners, adăugând profunzime și aplicabilitate generală pentru toate nivelurile de vârstă, în timp ce titlul menționat se concentrează strict pe educația timpurie. În contextul operei autoarelor, volumul de față servește drept ancoră pentru restul seriei, fiind mai cuprinzător decât Making Content Comprehensible for Secondary English Learners, care este o adaptare specifică pentru învățământul secundar. Reținem abordarea pragmatică: manualul transformă teorii complexe de achiziție a limbajului în pași concreți de livrare a lecției și evaluare, fiind un instrument indispensabil pentru formarea profesională continuă a cadrelor didactice.
Preț: 601.04 lei
Preț vechi: 742.02 lei
-19%
Carte disponibilă
Livrare economică 11-25 mai
Specificații
ISBN-10: 0137878850
Pagini: 400
Dimensiuni: 214 x 282 x 16 mm
Greutate: 0.82 kg
Ediția:6th edition
Editura: Pearson Education
De ce să citești această carte
Recomandăm acest manual cadrelor didactice și formatorilor care lucrează în medii educaționale multilingve. Cititorul câștigă o metodologie structurată (SIOP) care facilitează accesul elevilor la conținut academic de nivel înalt, concomitent cu dezvoltarea competențelor lingvistice. Este alegerea ideală pentru cei care caută strategii de predare validate prin cercetare, menite să reducă decalajele de învățare în clasele cu diversitate lingvistică.
Despre autor
Jana Echevarria, Maryellen Vogt și Deborah Short sunt cercetătoare și educatoare de renume internațional, recunoscute pentru dezvoltarea modelului SIOP. Jana Echevarria este profesor emerit la California State University și a fost distinsă pentru contribuțiile sale în domeniul educației bilingve. Maryellen Vogt are o experiență vastă în alfabetizare și a servit ca președinte al International Reading Association. Deborah Short coordonează proiecte de cercetare privind integrarea limbajului și a conținutului academic. Împreună, au creat o suită de resurse educaționale publicate de Pearson Education care au transformat modul în care este predată limba engleză elevilor multilingvi la nivel global.
Notă biografică
MaryEllen Vogt, Ed.D., is Professor Emerita of Education at California State University, Long Beach. She is currently director and reading specialist for Literacy Intervention & Instruction, a nonprofit program for students with reading delays. Dr. Vogt received her doctorate from the University of California, Berkeley, and is author/co-author of numerous articles, chapters, and books for teachers and administrators. Her research interests include literacy intervention, teacher change and development, and disciplinary literacy for multilingual learners. Dr. Vogt has provided professional development in all 50 states and in several other countries, including Germany, where she served as a Visiting Scholar at the University of Cologne. She received her university's Distinguished Faculty Teaching Award, served as President of the International Literacy Association, and has been inducted into the Reading Hall of Fame, an international organization of literacy scholars and researchers.
Deborah J. Short, Ph.D., founded and directs Academic Language Research & Training, a consulting company, and provides professional development on academic literacy, content-based English as a new language, and sheltered content instruction worldwide. She has directed research and evaluation studies on multilingual learners and educational program designs for the Carnegie Corporation of New York, the Rockefeller Foundation, the U.S. Departments of Education, U.S. Department of Justice, the Southern Poverty Law Center, and others. Publications include SIOP Model books for Pearson, The 6 Principles books for TESOL, ESL textbooks like Reach Higher, Inside, and Edge for National Geographic Learning, and professional journal articles. She taught ESL and EFL in New York, California, Virginia, and the DR Congo. She served as president of the TESOL International Association (2020 to 21) and has presented research in the United States, Canada, New Zealand, South America, Europe, China, and the Middle East.
Katie Toppel, Ed.D., is an English Language Development Specialist at the elementary level, serving multilingual learners through collaboration, co-teaching, and small-group instruction. Dr. Toppel began her career as a preschool teacher in a Bilingual Migrant Head Start classroom. Her instructional background includes experience teaching kindergarten and first grade in addition to serving as a K to 12 Support Services Teacher at an international school in Germany. Dr. Toppel is a co-author of the book DIY PD: A Guide to Self-Directed Learning for Educators of Multilingual Learners. Her other publications include journal articles, online articles, and book chapters focused on culturally responsive teaching, co-planning, and co-teaching as well as contributing to 99 Ideas and Activities for Teaching English Learners with the SIOP Model, 2e. She is also the co-founder of #MLLChat_BkClub on Twitter, which is a virtual book club aimed at improving instructional practices for multilingual learners. Dr. Toppel presents and shares her work both nationally and internationally at educational conferences.