Making Coaching Matter
Autor Sarah L Woulfin, Isobel Stevenson, Kerry Lorden Limba Engleză Paperback – 28 apr 2023
În literatura academică dedicată managementului educațional, persistă o lacună semnificativă în ceea ce privește transformarea coaching-ului dintr-un instrument auxiliar într-o componentă strategică integrată. Deși utilizat pe scară largă în sistemul american, coaching-ul rămâne adesea o practică definită vag și insuficient susținută structural. Ne-a atras atenția modul în care Making Coaching Matter reușește să umple acest gol, oferind liderilor școlari un cadru riguros pentru a alinia activitățile de mentorat cu obiectivele de echitate și reformă sistemică.
Volumul scris de Sarah L Woulfin, Isobel Stevenson și Kerry Lord depășește abordările pur metodologice, concentrându-se pe infrastructura necesară pentru ca schimbarea să devină sustenabilă. Autorii explică de ce promisiunea coaching-ului nu a fost pe deplin realizată până acum, indicând neconcordanțele dintre viziunea liderilor și execuția de la catedră. Textul extinde cadrul propus de Cultivating Coaching Mindsets, Second Edition de Rita M. Bean cu date noi din cercetări recente care demonstrează că succesul nu depinde doar de mentalitatea coach-ului, ci de modul în care instituția asamblează condițiile de lucru.
Spre deosebire de manualele care se axează strict pe abilitățile interpersonale, această lucrare publicată de Teachers College Press analizează coaching-ul ca un sistem. Recomandăm acest volum pentru claritatea cu care tratează rolul învățării profesionale continue și pentru modul în care integrează conceptul de echitate nu ca pe un deziderat abstract, ci ca pe un element central al strategiei de îmbunătățire. Este o resursă esențială pentru a înțelege cum structurile administrative pot potența sau, dimpotrivă, limita impactul muncii pedagogice.
Preț: 244.63 lei
Carte disponibilă
Livrare economică 07-21 mai
Specificații
ISBN-10: 0807768324
Pagini: 160
Dimensiuni: 152 x 226 x 10 mm
Greutate: 0.23 kg
Editura: Teachers College Press
De ce să citești această carte
Această carte se adresează liderilor educaționali și reformatorilor care doresc să depășească faza de implementare superficială a programelor de mentorat. Cititorul câștigă un model teoretic solid și soluții practice pentru a construi o infrastructură care să susțină învățarea profesorilor. Este o lectură necesară pentru a transforma coaching-ul dintr-o activitate izolată într-un motor de schimbare strategică și echitate în cadrul școlii.
Despre autor
Sarah L. Woulfin este profesor asociat la Universitatea din Texas, Austin, specializată în politică educațională și leadership, cu un accent deosebit pe modul în care structurile organizaționale influențează instruirea. Alături de Isobel Stevenson, care aduce o vastă experiență în parteneriate de învățare profesională, și Kerry Lord, expertă în strategii de îmbunătățire școlară, echipa de autori îmbină rigoarea academică cu expertiza practică. Contribuțiile lor colective se concentrează pe intersecția dintre politicile de reformă și realitatea implementării lor la nivel de district și școală.