Das Lehrbuch gibt einen Überblick über die Bedeutung von Macht in der Pädagogik, die sowohl dem pädagogischen Verhältnis inhärent als auch in gesellschaftlichen Strukturen, die das pädagogische Handeln rahmen, präsent ist. Insofern wird der Machtbegriff auch verwendet, um die Beschaffenheit bzw. Qualität von Bildung, Erziehung professionellem Handeln zu beschreiben. Dabei geht es in der Regel um die Verhältnisse, die die Pädagogik hervorbringen und auf die sie sich gleichermaßen bezieht. Dies können Gesellschaftsstrukturen sein, aber auch Politik oder Institutionen und Organisationen.