Depuis le debut des annees 1990, le Chili a connu un processus de modernisation de l'Etat, fonde sur l'egalite des chances pour tous les citoyens. Dans le domaine de l'education, le gouvernement a mene une reforme ou, entre autres modifications, il a encourage l'introduction des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans les ecoles et lycees publics. Ce travail propose d'analyser les discours presidentiels entre les annees 1990 et 2007, la periode democratique post-dictature, qui s'adressent aux nouvelles technologies. Nous observons que les TIC sont venues de l'exterieur de l'ecole, comme un choix politique dans le cadre de la societe de l'information. Les TIC sont utilisees comme un instrument symbolique permettant l'integration de groupes et de pays dans le monde globalise et moderne. En outre elles soulignent et mettent en evidence la disparite entre les inclus et les exclus, d'ou le sens de l'expression fracture numerique ."