Cette recherche, de type descriptif et exploratoire, vise à identifier les compétences professionnelles attendues des éducatrices et des enseignantes intervenant auprès des jeunes enfants d'âge préscolaire (4 à 6 ans). Elle a pour objectif de préciser les compétences communes et spécifiques à ces deux types d'intervenantes. Enfin, elle veut vérifier l'adéquation existant entre les compétences identifiées et celles attendues par le ministère de l'Éducation du Québec [MEQ].