A obra está organizada em: Parte I - Alfabetização e Atuação Docente; Parte II - Alfabetização: Leitura e Escrita; Parte III - Linguística, Enunciação e Psicanálise: Paradigmas para a Alfabetização; Parte IV - Política e Administração Escolar da Alfabetização no Brasil; e Parte V - Leitura e Escrita: A Formação Inicial de Professores e o Contexto Universitário do Brasil e da França. Nossa intenção para com os leitores é instigar a leituras que se escrevem como as que se escreveram aqui. Para isso apresentaremos o trabalho com o discurso e o seu movimento em questões de ensino de Língua Materna. Cada texto traz o olhar-leitor do autor nacional ou internacional que o escreveu para o despertar de responsabilidades pela melhoria com o trabalho sobre a linguagem em contexto educacional. Esse é o nosso convite à leitura!