Learning Issues for Intelligent Tutoring Systems: Cognitive Science
Editat de Heinz Mandl, Alan Lesgolden Limba Engleză Paperback – 13 iun 1988
Preț: 621.94 lei
Preț vechi: 777.43 lei
-20%
Puncte Express: 933
Carte tipărită la comandă
Livrare economică 09-23 iulie
Livrare prin curier în România Termenul estimat este afișat lângă disponibilitate.
Transport gratuit pentru acest produs Plată online sau ramburs, în funcție de opțiunile comenzii.
Retur gratuit în 14 zile Comandă securizată și suport în română.
Specificații
ISBN-13: 9780387966168
ISBN-10: 0387966161
Pagini: 307
Ilustrații: XIX, 307 p.
Dimensiuni: 155 x 235 x 18 mm
Greutate: 0.46 kg
Ediția:1988
Editura: Springer
Colecția Springer
Seria Cognitive Science
Locul publicării:New York, NY, United States
ISBN-10: 0387966161
Pagini: 307
Ilustrații: XIX, 307 p.
Dimensiuni: 155 x 235 x 18 mm
Greutate: 0.46 kg
Ediția:1988
Editura: Springer
Colecția Springer
Seria Cognitive Science
Locul publicării:New York, NY, United States
Public țintă
ResearchCuprins
1. The Computer as a Tool for Learning Through Reflection.- 2. Toward a Theory of Impasse-Driven Learning.- 3. Psychological Evaluation of Path Hypotheses in Cognitive Diagnosis.- 4. Modeling the Knowledge Base of Mathematics Learners: Situation-Specific and Situation-Nonspecific Knowledge.- 5. The Knowledge Engineer as Student: Metacognitive Bases for Asking Good Questions.- 6. Toward a Theory of Curriculum for Use in Designing Intelligent Instructional Systems.- 7. Enhancing Incremental Learning Processes with Knowledge-Based Systems.- 8. Mental Models and Metaphors: Implications for the Design of Adaptive User-System Interfaces.- 9. Improvement of the Acquisition of Knowledge by Informing Feedback.- 10. Socializing the Intelligent Tutor: Bringing Empathy to Computer Tutors.- 11. Cognitive Economy in Physics Reasoning: Implications for Designing Instructional Materials.- 12. Experimental Data for the Design of a Microworld-Based System for Algebra.- 13. Computer-Aided Model Building.