L'objectif de cet ouvrage est de decrire la regression dans l'autisme et d'examiner les profils des enfants avec et sans regression dans une approche comparative et longitudinale. Soixante six enfants ages de 2 a 8 ans et atteints d'autisme ont ete suivis durant 3 ans. Les resultats obtenus a l'aide des questionnaires retrospectifs montrent que la regression apparait entre 18-24 mois et de maniere soudaine dans la majorite des cas (56,3%). Les domaines les plus touches sont le langage oral, le sourire social, les gestes communicatifs, alors que les capacites motrices sont souvent preservees. Les analyses comparatives a l'aide des outils d'evaluation mettent en evidence des differences entre les groupes d'enfants avec et sans regression. Les enfants avec regression obtiennent des scores plus eleves dans l'ADI-R et des scores moins eleves dans le PEP-R. Concernant les trajectoires developpementales, les capacites langagieres semblent etre moins positives dans le groupe avec regression a long terme."