Cette etude part du constat que des apprenants de la langue francaise du cycle moyen en Algerie ne developpent pas veritablement une competence orthographique en langue francaise et encore moins une vigilance orthographique active.Ainsi, nous avons voulu nous interesser de pres aux Ateliers de Negociation Graphique en tant qu'outil didactique qui privilegiant le dialogue et le debat entre eleves, vise a developper chez eux une competence et vigilance orthographique active."