Ist inklusive Schule möglich?
en Limba Engleză Paperback – 4 dec 2023
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Specificații
ISBN-13: 9783837643121
ISBN-10: 3837643123
Pagini: 312
Dimensiuni: 148 x 225 x 22 mm
Greutate: 0.49 kg
Editura: Transcript Verlag
ISBN-10: 3837643123
Pagini: 312
Dimensiuni: 148 x 225 x 22 mm
Greutate: 0.49 kg
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Notă biografică
Jasmin Donlic (Dr.) ist Assistenzprofessor am Institut für Erziehungswissenschaft der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Arbeitsbereich für Allgemeine Pädagogik und Diversity Education). Seine Forschungsschwerpunkte sind Postmigration, Diversität und Bildung sowie qualitative Forschungsmethoden (Grounded Theory und partizipative Forschung).
Elisabeth Jaksche-Hoffman, geb. 1967, ist Professorin an der Pädagogischen Hochschule Kärnten - Viktor Frankl Hochschule. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Inklusion in der Schule, inter- und transkulturelle Pädagogik sowie interkulturelle Kommunikation und Dialog.
Hans Karl Peterlini (Dr.) ist Professor am Institut für Erziehungswissenschaft der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, Österreich, und arbeitet in den Bereichen Allgemeine Pädagogik und Diversity Education sowie Friedensforschung und Friedenspädagogik. Seine Forschungsschwerpunkte sind persönliche und soziale Lernprozesse in Schule und Lebenswelt, Erfahrungen des Zusammenlebens in Migrationsgesellschaften und zwischen Mehrheiten und Minderheiten.
Elisabeth Jaksche-Hoffman, geb. 1967, ist Professorin an der Pädagogischen Hochschule Kärnten - Viktor Frankl Hochschule. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Inklusion in der Schule, inter- und transkulturelle Pädagogik sowie interkulturelle Kommunikation und Dialog.
Hans Karl Peterlini (Dr.) ist Professor am Institut für Erziehungswissenschaft der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, Österreich, und arbeitet in den Bereichen Allgemeine Pädagogik und Diversity Education sowie Friedensforschung und Friedenspädagogik. Seine Forschungsschwerpunkte sind persönliche und soziale Lernprozesse in Schule und Lebenswelt, Erfahrungen des Zusammenlebens in Migrationsgesellschaften und zwischen Mehrheiten und Minderheiten.