Cantitate/Preț
Produs

Interpretive Planning for Museums: Integrating Visitor Perspectives in Decision Making

Autor Marcella Wells, Barbara H. Butler, Judith Koke
en Limba Engleză Paperback – feb 2013

Adresăm acest volum profesioniștilor din muzee, studenților la muzeologie și cercetătorilor din domeniul patrimoniului care urmăresc să transforme instituțiile culturale în spații cu adevărat centrate pe public. Interpretive Planning for Museums propune o metodologie riguroasă pentru integrarea perspectivelor vizitatorilor în procesul decizional, depășind bariera tradițională unde evaluarea și planificarea funcționau ca entități separate.

Observăm o structură logică, ce pornește de la fundamentele conceptuale și avansează spre aplicații practice. Un element distinctiv al cărții este capitolul dedicat „Ierarhiei rezultatelor” (Outcomes Hierarchy), un instrument esențial pentru definirea și înregistrarea impactului dorit asupra publicului încă din faza de proiectare. Autorii, Marcella Wells, Barbara H. Butler și Judith Koke, detaliază cum perspectivele vizitatorilor pot fi integrate atât în planificarea generală (Master Planning), cât și în proiecte specifice, asigurând o monitorizare constantă a procesului de învățare.

Cititorii familiarizați cu The Engaging Museum de Graham Black vor aprecia modul în care acest volum duce mai departe conceptul de implicare a publicului, oferind un cadru tehnic mai aplicat prin cele 18 ilustrații și tabelele comparative. Spre deosebire de abordările care se concentrează doar pe experiența de vizitare, lucrarea de față pune accent pe responsabilitatea instituției de a deveni un partener activ în comunitate. Prezența anexelor cu exemple concrete de planuri interpretative transformă textul dintr-o analiză teoretică într-un ghid de lucru indispensabil pentru modernizarea discursului muzeal în disciplinele științifice și umaniste.

Citește tot Restrânge

Preț: 28634 lei

Puncte Express: 430

Carte disponibilă

Livrare economică 27 mai-10 iunie
Livrare express 12-16 mai pentru 2779 lei


Specificații

ISBN-13: 9781611321579
ISBN-10: 1611321573
Pagini: 176
Ilustrații: 18 illustrations, 4 tables, appendices, notes glossary, references, index
Dimensiuni: 152 x 229 x 15 mm
Greutate: 0.29 kg
Ediția:1
Editura: Taylor & Francis
Colecția Routledge
Locul publicării:Oxford, United Kingdom

De ce să citești această carte

Recomandăm această carte oricărui specialist care dorește să treacă de la intuiție la date concrete în gestionarea relației cu publicul. Cititorul câștigă o metodologie clară pentru a măsura impactul educațional al expozițiilor. Este un instrument practic ce oferă „ierarhia rezultatelor”, ajutând muzeele să demonstreze relevanța lor socială și să colaboreze activ cu vizitatorii în crearea de conținut semnificativ.


Despre autor

Volumul reunește expertiza a trei specialiste recunoscute în domeniul muzeal. Marcella Wells, Barbara H. Butler și Judith Koke combină experiența academică în studiile de vizitatori cu practica îndelungată în planificarea interpretativă. Autorii sunt voci autoritare în efortul de a transforma muzeele în instituții de învățământ esențiale pentru secolul XXI, promovând o viziune unde vocea publicului modelează direct strategiile de curatoriat și management cultural.


Descriere scurtă

Museum professionals' increased focus on visitors in recent years has been demonstrated by, among other things, the enhanced practice of evaluation and the development of interpretive plans. Yet too often, these efforts function independent of one another. This book helps museums integrate visitors' perspectives into interpretive planning by recognizing, defining, and recording desired visitor outcomes throughout the process. The integration of visitor studies in the practice of interpretive planning is also based on the belief that the greater our understanding, tracking, and monitoring of learners, the greater the impact museums will make on public understanding of the science and humanities disciplines. An approach that advocates thoughtful and intentional interpretive planning that constantly integrates visitor perspectives is the next step in working with, rather than for, our communities; a step toward truly becoming visitor-centered and impactful as essential learning institutions of the 21st century.

Cuprins

list of figures, list of tables, preface, 1 Introduction, 2 Conceptual foundations, 3 Interpretive planning, 4 the outcomes Hierarchy, 5 Integrating visitor perspectives in Master Interpretive planning, 6 Integrating visitor perspectives in project Interpretive planning, 7 Concluding thoughts, appendix a example of outcomes Hierarchy used as an executive summary of visitor perspectives, appendix B sample tables of Contents of Interpretive plans, notes, glossary, references, Index, about the authors