Die berufliche Bildung hat sich in Deutschland mit Menschen mit Behinderung kaum befasst. Fur diese stand seit den 1970er Jahren ein bundesweites Netzwerk spezieller Einrichtungen der Erstausbildung, Weiterbildung und Beschaftigung in Werkstatten fur behinderte Menschen bereit. Heute stellt sich vor dem Hintergrund des sozialrechtlichen Paradigmenwandels und den Forderungen der Behindertenrechtskonvention die Frage nach dem Umgang mit Heterogenitat in Berufsschulen und Betrieben vollig neu. Das Buch beschaftigt sich mit dem Anspruch und der Realitat beruflicher Teilhabe. Die thematischen Schwerpunkte liegen dabei auf den beruflichen Lehr-Lern-Prozessen, der Ausbildungsorganisation sowie den angebotenen Massnahmen zur verbesserten Erwerbsbeteiligung und Arbeitsorganisation.