Indian Orphanages
Autor Marilyn Irvin Holten Limba Engleză Paperback – 13 sep 2004
Această monografie istorică semnată de Marilyn Irvin Holt reprezintă primul studiu dedicat exclusiv instituției orfelinatului în contextul comunităților de nativi americani, oferind o perspectivă nuanțată asupra asistenței sociale între anii 1850 și 1940. Găsim în această lucrare o analiză riguroasă a modului în care tradițiile tribale de rudenie extinsă, care practic excludeau conceptul de copil abandonat, au fost subminate de presiunile vieții în rezervații și de politicile de asimilare forțată. Suntem de părere că autoarea reușește să demonstreze cum factori externi precum epidemiile și crizele economice au forțat triburile să adopte modelul occidental al azilului pentru orfani. Lucrarea extinde cadrul general propus de Children and Youth in Adoption, Orphanages, and Foster Care de Lori Askeland, focalizându-se specific pe intersecția dintre politicile de bunăstare a copilului și distrugerea identității culturale. Spre deosebire de studiile care tratează laolaltă toate formele de instituționalizare, Indian Orphanages distinge clar între orfelinatele susținute de triburi sau grupuri religioase și sistemul școlilor internat, evidențiind rolul asistenților sociali albi în erodarea structurilor familiale native. În contextul operei sale, Marilyn Irvin Holt continuă investigarea impactului politicilor publice asupra tinerilor, temă explorată și în Cold War Kids, însă aici mută accentul pe trauma istorică a comunităților indigene. Textul este esențial pentru înțelegerea necesității legii Indian Child Welfare Act din 1978, oferind o bază factuală solidă pentru studenții la sociologie și istorie americană.
Preț: 290.74 lei
Carte tipărită la comandă
Livrare economică 02-16 iunie
Specificații
ISBN-10: 0700613633
Pagini: 338
Dimensiuni: 152 x 229 x 19 mm
Greutate: 0.5 kg
Editura: University Press of Kansas
De ce să citești această carte
Recomandăm această carte cercetătorilor și studenților interesați de istoria asistenței sociale și a drepturilor popoarelor indigene. Cititorul va câștiga o înțelegere profundă a modului în care instituțiile de caritate au fost utilizate ca instrumente de aculturare. Este o resursă fundamentală pentru a înțelege evoluția politicilor de protecție a copilului de la asimilarea forțată la autodeterminarea tribală modernă.
Despre autor
Marilyn Irvin Holt este o cercetătoare și scriitoare independentă, fost director de publicații la Societatea Istorică a Statului Kansas. Predă editare istorică la Universitatea din Kansas, fiind recunoscută pentru expertiza sa în istoria socială a Statelor Unite, cu un interes marcat pentru politicile publice care vizează copiii și familiile în perioade de tranziție. Lucrările sale, precum Linoleum, Better Babies, and the Modern Farm Woman, 1890-1930 și Nebraska during the New Deal, reflectă o preocupare constantă pentru intersecția dintre viața cotidiană, reformele progresiste și intervenția statului în mediul rural și cel al minorităților.
Descriere scurtă
The first book to focus exclusively on this subject, Marilyn Holt's study interweaves Indian history, educational history, family history, and child welfare policy to tell the story of Indian orphanages within the larger context of the orphan asylum in America. She relates the history of these orphanages and the cultural factors that produced and sustained them, shows how orphans became a part of native experience after Euro-American contact, and explores the manner in which Indian societies have addressed the issue of child dependency.
Holt examines in depth a number of orphanages from the 1850s to1940s particularly among the "Five Civilized Tribes" in Oklahoma, as well as among the Seneca in New York and the Ojibway and Sioux in South Dakota. She shows how such factors as disease, federal policies during the Civil War, and economic depression contributed to their establishment and tells how white social workers and educational reformers helped undermine native culture by supporting such institutions. She also explains how orphanages differed from boarding schools by being either tribally supported or funded by religious groups, and how they fit into social welfare programs established by federal and state policies.
The Indian Child Welfare Act of 1978 overturned years of acculturation policy by allowing Native Americans to finally reclaim their children, and Holt helps readers to better understand the importance of that legislation in the wake of one of the more unfortunate episodes in the clash of white and Indian cultures."