A inclusao escolar tem despertado o interesse dentro de diversas areas das ciencias sociais (Educacao, Psicologia, Psicopedagogia, Ciencias Humanas, entre outras), alem disso, tem compreendido todos os niveis de ensino superior, a comecar pela graduacao, pos-graduacao, mestrado e doutorado. Verificamos que sao escassos os trabalhos que tratam da discussao sobre a pratica da inclusao escolar, principalmente sobre a percepcao dos professores da escola especial envolvidos nesse processo. E importante destacarmos que estudos que tratam deste tema contribuem com diversos olhares sobre a compreensao do mesmo, sendo alguns entusiastas outros nem tanto.Sendo assim apresentamos as concepcoes de professoras da escola especial sobre a inclusao de alunos no ensino regular, bem como os desafios inerentes a este processo. Ressaltamos que as pesquisas nao se encerram por si mesmas, elas devem ser continuas, principalmente quando os temas, seguidamente, passam por alteracoes de ordem juridica e social."