How to be a Transformative Principal

Activitățile practice de îmbunătățire a managementului școlar și pașii de acțiune imediați reprezintă pilonii centrali ai acestui volum, transformându-l într-un instrument de lucru mai degrabă decât într-un tratat teoretic. Găsim în această carte o structură atipică, gândită să acompanieze directorul pe parcursul unui an școlar întreg, cu secțiuni dedicate fiecărei luni, permițând astfel o implementare graduală a schimbărilor. Suntem de părere că valoarea adăugată provine din natura sa empirică: Jethro Jones a distilat esența a peste 400 de interviuri cu lideri din educație pentru a oferi soluții la problemele cotidiene ale unei instituții de învățământ. Reținem abordarea onestă a autorului, care nu se ferește să discute despre eșecuri administrative, oferind o perspectivă realistă asupra conducerii. Această lucrare continuă viziunea propusă în SchoolX: How principals can design a transformative school experience for students, teachers, parents – and themselves, unde Jethro Jones utiliza design thinking-ul pentru reforma școlară, însă volumul de față se concentrează mai mult pe eficientizarea rolului de lider și pe pași operaționali mici. Considerăm această carte o alternativă pragmatică la Being a Successful Principal de David R. Schumaker pentru cursurile de management educațional, având avantajul unei structuri calendaristice care facilitează aplicarea imediată a conceptelor de leadership transformativ în ritmul real al anului școlar. În timp ce alte titluri precum Principal to Principal se bazează pe o narațiune de mentorat, How to be a Transformative Principal funcționează ca un manual de strategie aplicată, adaptabil oricărui nivel de experiență, de la debutanți la veterani.