Cantitate/Preț
Produs

Holz erleben - Technik verstehen

Editat de Kornelia Möller
de Limba Germană Paperback – dec 2015

Relevanța acestui volum pentru formarea profesională în domeniul prelucrării lemnului rezidă în abordarea sa metodică, esențială pentru cadrele didactice care pregătesc elevii pentru certificări tehnice. Considerăm că Holz erleben - Technik verstehen, sub coordonarea lui Kornelia Möller, reușește să creeze o punte între teoria materialelor și aplicabilitatea lor pedagogică. Remarcăm o structură axată pe înțelegerea fenomenologică a lemnului, facilitând transmiterea cunoștințelor tehnice complexe într-un mod accesibil. Față de abordările strict normative, acest ghid pune accent pe experiența senzorială și practică a materialului, oferind profesorilor instrumentele necesare pentru a explica proprietățile fizice și mecanice ale lemnului. Merită menționat că lucrarea servește drept o alternativă viabilă la Arbeitsbuch Holztechnik Lernfelder 1-6 de Martin Eckhard pentru cursurile de tehnologia lemnului, având avantajul unei perspective didactice mai pronunțate asupra modului în care se predă tehnica, nu doar a conținutului informativ. În timp ce Bautechnik nach Lernfeldern für Zimmerer se concentrează pe execuția în construcții, volumul de față prioritizează fundamentul educațional și pedagogic al disciplinei.

Citește tot Restrânge

Preț: 24735 lei

Puncte Express: 371

Carte disponibilă

Livrare economică 19-25 iunie
Livrare express 06-12 iunie pentru 3217 lei

Livrare prin curier în România Termenul estimat este afișat lângă disponibilitate.
Transport gratuit de la 40000 lei Plată online sau ramburs, în funcție de opțiunile comenzii.
Retur gratuit în 14 zile Comandă securizată și suport în română.

Specificații

ISBN-13: 9783780048394
ISBN-10: 3780048396
Pagini: 176
Dimensiuni: 217 x 282 x 15 mm
Greutate: 0.81 kg
Editura: Kallmeyer'sche Verlags-

De ce să citești această carte

Această carte se adresează profesorilor din învățământul tehnic și profesional care predau prelucrarea lemnului. Cititorul câștigă o metodologie clară de predare, care transformă noțiunile abstracte de inginerie în experiențe practice memorabile. Este o resursă valoroasă pentru cei care doresc să modernizeze actul didactic în atelierele școlare, asigurând o înțelegere profundă a tehnicilor de lucru.


Despre autor

Kornelia Möller este o specialistă recunoscută în domeniul didacticii științelor și tehnologiei, cu un interes particular pentru educația tehnică timpurie și formarea cadrelor didactice. În calitate de editor pentru Kallmeyer'sche Verlags-, coordonează proiecte care vizează îmbunătățirea calității predării disciplinelor practice. Activitatea sa academică se concentrează pe modul în care elevii pot înțelege fenomenele tehnice prin explorare dirijată, transformând standardele curriculare în strategii de predare eficiente pentru viitorii specialiști în industria lemnului.


Notă biografică

Kornelia Möller ist Professorin und geschäftsführende Direktorin am Seminar für Didaktik des Sachunterrichts an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Ihre Forschungsschwerpunkte sind das technische und naturwissenschaftliche Lernen von Kindern in der Grundschule, die Entwicklung von Lehr-Lernumgebungen sowie die Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen für diesen Bereich. Birgit Eikmeyer ist Fachleiterin für Sachunterricht am ZfsL Münster und im Rahmen des ITP-Projektes teilabgeordnete Lehrkraft am Seminar für Didaktik des Sachunterrichts an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Claudia Tenberge arbeitete nach ihrem Studium des Lehramtes für Primarstufe als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Seminar für Didaktik des Sachunterrichts an der Westfälischen Wilhelms-Universität zu Münster. Nach mehrjähriger Tätigkeit als Grundschullehrerin ist sie seit 2013 Schulleiterin an der Davertschule in Münster. Torben Wilke ist Werkmeister am Seminar für Didaktik des Sachunterrichts an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Monika Zolg ist Leiterin des Fachgebiets ¿Technische Elementarbildung¿ am Fachbereich Mathematik und Naturwissenschaften der Universität Kassel. Ihr Aufgabenfeld umfasst die inhaltliche und organisatorische Leitung des Studiengangs ¿Technische Perspektive des Sachunterrichts¿ an der Universität Kassel sowie die Leitung der technischen Lehrwerkstätten und Studienwerkstatt Technik i.R.