Wer an Universitäten denkt, assoziiert damit in aller Regel Gelehrsamkeit und Forschung, Objektivität und Rationalität. Als Orte der Vergemeinschaftung von Studierenden, Forscher*innen und Verwaltungsmitarbeiter*innen sind Universitäten aber immer auch Orte der Emotionen. Anlässlich ihres 500-jährigen Jubiläums im Jahr 2027 blicken die Beiträger*innen erstmals auf die Emotionsgeschichte der Marburger Universität im langen 20. Jahrhundert und fragen danach, welche 'Hochschulgefühle' zu welcher Zeit den universitären Raum prägten. Dominierten bestimmte Gefühle zu bestimmten Zeiten oder ist die Emotionsgeschichte der Universität Marburg eine rasante Abfolge sich überschneidender emotionaler Höhen und Tiefen?