Handmade Tales: Stories to Make and Take

În lucrarea Handmade Tales, notăm cu interes o metodologie pedagogică riguros structurată, care transformă actul narativ dintr-o recepție pasivă într-o experiență tactilă și vizuală. Materialul este organizat meticulos în funcție de tehnica de execuție, debutând cu secțiuni dedicate poveștilor cu sfori și celor prin desen, continuând cu tehnici de pliere a hârtiei și utilizarea recuzitei imediate, precum batistele sau șervețelele. Considerăm că această ierarhizare facilitează integrarea rapidă a activităților în curriculumul școlar, oferind educatorilor un suport vizual vast, susținut de cele 355 de desene liniare care explică fiecare etapă a procesului de creație.

Această ediție publicată de Libraries Unlimited extinde cadrul propus de String Stories de Belinda Holbrook prin diversificarea mediilor de exprimare; dacă Holbrook se concentrează strict pe figuri din sfoară, Dianne de Las Casas aduce date noi din tradițiile globale de „draw and tell” și „cut and tell”. În contextul operei sale, Handmade Tales reprezintă fundamentul unei serii de succes, fiind completată ulterior de Handmade Tales 2. Observăm aici aceeași preocupare pentru alfabetizarea timpurie prezentă în A is for Alligator, însă autorul mută accentul de la simpla ilustrație la manipularea obiectului fizic, similar abordării geometrice din Tangram Tales. Progresia conținutului, de la tehnici simple ale mâinilor la utilizarea unor „scroll books” complexe, indică o curbă de învățare adaptată nevoilor de dezvoltare ale elevilor din clasele primare și gimnaziale.