Cantitate/Preț
Produs

Focus on Teaching

Autor Jim Knight
en Limba Engleză Paperback – 20 mar 2014

Considerăm că Focus on Teaching reprezintă un ghid metodologic esențial pentru educatorii care doresc să își rafineze practica pedagogică prin intermediul tehnologiei video. Structura cărții este organizată pragmatic, începând cu fundamentarea puterii imaginii video în capitolul întâi și continuând cu pași concreți pentru implementarea dezvoltării profesionale asistate video. Autorul Jim Knight fragmentează procesul pe niveluri de responsabilitate, oferind capitole dedicate atât profesorilor care practică auto-coaching-ul, cât și directorilor sau echipelor de învățare colaborativă (Video Learning Teams). Această abordare piramidală asigură că tehnologia nu rămâne un simplu accesoriu, ci devine un limbaj comun pentru definirea calității în predare.

Putem afirma că acest volum consolidează expertiza autorului începută în Instructional Coaching și The Impact Cycle. Dacă în lucrările anterioare Knight punea accent pe ciclul de impact și pe strategiile de conversație, aici se concentrează pe „dovezile obiective” oferite de cameră, eliminând subiectivitatea din evaluarea la clasă. Ritmul textului este unul aplicat, susținut de resurse multimedia care transformă conceptele teoretice în modele de bune practici observabile.

Ca alternativă la Using Video to Foster Teacher Development de Marte Blikstad-Balas pentru cursurile de pedagogie și formare continuă, Focus on Teaching aduce avantajul unei metodologii gata de implementat, orientată spre acțiune imediată și auto-perfecționare, mai degrabă decât spre cercetare academică pură. Integrarea clipurilor video online oferă o dimensiune practică pe care alte manuale de profil o ating doar la nivel conceptual, făcând din această lucrare un instrument de lucru activ în comunitățile de învățare profesională.

Citește tot Restrânge

Preț: 20794 lei

Puncte Express: 312

Carte disponibilă

Livrare economică 05-19 mai


Specificații

ISBN-13: 9781483344126
ISBN-10: 1483344126
Pagini: 186
Ilustrații: illustrations
Dimensiuni: 178 x 254 x 10 mm
Greutate: 0.36 kg
Ediția:1
Editura: Corwin
Locul publicării:Thousand Oaks, United States

De ce să citești această carte

Această carte este ideală pentru profesorii și mentorii care caută o metodă obiectivă de a-și îmbunătăți tehnicile de predare. Cititorul câștigă acces la un sistem verificat de analiză video care transformă observarea la clasă dintr-un proces stresant într-o oportunitate de creștere. Este un instrument practic pentru oricine dorește să vizualizeze progresul elevilor și eficiența instruirii printr-o perspectivă clară, lipsită de prejudecăți.


Despre autor

Jim Knight este un cercetător și formator recunoscut la nivel internațional pentru contribuțiile sale în domeniul coaching-ului instrucțional. Cu o experiență de peste două decenii în dezvoltarea profesională a cadrelor didactice, Knight a publicat lucrări fundamentale precum Instructional Coaching și Better Conversations. Activitatea sa se concentrează pe strategii de predare bazate pe cercetare care au un impact direct asupra performanței elevilor. Prin colaborarea cu diverse instituții de învățământ, el a colectat date riguroase despre eficiența programelor de mentorat, devenind o voce autoritară în transformarea culturii școlare prin dialog și reflecție.


Descriere scurtă

Professional athletes improve their performance by watching videos of themselves and others in action.  Educators can do the same! Jim Knight presents a clear process for using video to promote professional growth and teacher effectiveness. With online clips of educators modeling and discussing how they use videos for professional learning, this book shows how videos can help educators:
  • Maximize the effectiveness of instructional coaching, PLCs, and authentic teacher evaluation
  • Encourage self-coaching and peer-coaching
  • Develop a shared understanding of what quality teaching really looks like

Recenzii

“While many advocate for using video to improve teaching and learning, Jim Knight combines the rationale and strategies that compel us to take action.”
“This book provides a blueprint for any school or district to continuously enhance the instructional prowess of teachers. Concepts like ‘video-enhanced professional development’ are revolutionary in their intent, yet consummately simple, clear, and practical.”
“Not only is Jim Knight the reigning expert in coaching, but he keeps on innovating. Focus on Teaching extends and deepens how coaching can have a powerful impact at low cost through the purposeful use of video. It's all there--ideas, tools, technicalities, frameworks, application. You can even coach yourself!”
"Jim Knight is one of my favorite educational authors. His ability to organize research and theory into comprehensible, action-oriented recommendations is unmatched in K-12 education, and he's done it again with Focus on Teaching: Using Video for High Impact Teaching. It  provides a blueprint for any school or district to continuously enhance the instructional prowess of teachers. Some of his concepts like "video-enhanced professional development" are revolutionary in their intent yet consummately simple, clear, and practical. This book should be a standard text for any educator interested in furthering the teaching profession."

"While many advocate for using video to improve teaching and learning -- Jim Knight combines the rationale and strategies that compel us to take action.  Aligned to the Standards for Professional Learning, Focus on Teaching: Using Video for High-Impact Instruction demonstrates how to have unmistakeable impact on educator practice and student achievement! Everyone needs to read this ground-breaking book and then go to work putting the powerful ideas into practice. Another winner!"

Cuprins

List of Companion Website Resources
Preface
Acknowledgments
About the Author
Chapter 1. The Power of Video
Chapter 2. Getting Started With Video-Enhanced Professional Development
Chapter 3. Instructional Coaches
Chapter 4. Teachers Using Cameras to Coach Themselves
Chapter 5. Video Learning Teams (VLTs)
Chapter 6. Principals
References and Further Readings
Index