Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Fixing Governance from Below: Why Short Route of Accountability Cannot Solve the Education Crisis de Masooda Bano

Fixing Governance from Below: Why Short Route of Accountability Cannot Solve the Education Crisis

Autor Masooda Bano
en Limba Engleză Hardback – 12 mar 2026

Recomandăm Fixing Governance from Below ca o resursă esențială pentru specialiștii în politici publice și studenții la studii de dezvoltare, oferind o perspectivă critică asupra modului în care reformele educaționale eșuează adesea în țările în curs de dezvoltare. Lucrarea se concentrează pe mecanismele de responsabilitate și pe limitările strategiilor de descentralizare care ignoră contextul local. Observăm că Masooda Bano aduce dovezi empirice solide din țări precum Pakistan, India sau Nigeria pentru a arăta că „ruta scurtă” a responsabilității nu poate substitui o guvernare națională solidă.

Spre deosebire de lucrările anterioare ale autoarei, precum Modern Islamic Authority and Social Change, care explorau autoritatea religioasă și schimbarea socială, acest volum se ancorează în sfera administrativă și a politicilor educaționale. Totuși, se păstrează aceeași rigoare analitică în examinarea tensiunii dintre modelele globale și realitățile locale. Merită menționat că structura cărții deconstruiește presupunerea că mai multă instruire sau mai multă descentralizare duc automat la rezultate mai bune, subliniind în schimb importanța structurilor de stimulare interconectate între diferitele niveluri de guvernare.

Ca alternativă la Localizing Development de Vijayendra Rao pentru cursurile de strategii de dezvoltare, volumul de față are avantajul de a chestiona direct limitele participării comunitare atunci când aceasta este o cerință externă, nu un proces organic. În timp ce School Decentralization in the Context of Globalizing Governance oferă o privire de ansamblu asupra fenomenului, lucrarea lui Bano propune un model teoretic mai nuanțat, integrând date despre modul în care guvernele naționale adoptă reforme costisitoare doar pentru a câștiga credibilitate internațională, fără a rezolva criza învățării la firul ierbii.

Citește tot Restrânge

Preț: 53534 lei

Preț vechi: 80168 lei
-33% Nou

Puncte Express: 803

Carte disponibilă

Livrare economică 14-19 mai

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9780197802205
ISBN-10: 0197802206
Pagini: 288
Dimensiuni: 167 x 238 x 24 mm
Greutate: 0.57 kg
Editura: Oxford University Press
Colecția OUP USA
Locul publicării:New York, United States

De ce să citești această carte

Această carte se adresează cercetătorilor, decidenților politici și practicienilor din domeniul educației internaționale care doresc să înțeleagă de ce reformele standardizate eșuează. Cititorul câștigă o înțelegere profundă a interacțiunii dintre supravegherea statului și inițiativele locale. Este o recomandare fermă pentru cei care caută să depășească soluțiile „one-size-fits-all” în favoarea unor modele de guvernare adaptate cultural și structural.

Despre autor

Masooda Bano este cercetător în cadrul Departamentului de Dezvoltare Internațională de la Oxford și membru al Wolfson College, Universitatea din Oxford. Expertiza sa vastă acoperă intersecția dintre instituțiile sociale, religie și politicile de dezvoltare. În lucrările sale, precum The Cambridge Companion to Women and Islam, a analizat critic structurile de putere și dinamica schimbării în societățile musulmane. În Fixing Governance from Below, Bano își folosește rigoarea academică pentru a evalua critic eficacitatea ajutorului internațional în sectorul educației, bazându-se pe studii de teren extinse în Asia și Africa.

Descriere

Why do so many well-intentioned efforts to improve education in developing countries fall short? Despite decades of donor-driven initiatives, millions of children remain out of school, and even those who attend often struggle to learn. In Fixing Governance from Below, Masooda Bano critically examines the repeated failures of decentralizing education systems and promoting community participation as solutions to learning crises. Drawing on compelling research from Pakistan, India, Nigeria, and Indonesia, the book reveals how international aid programs--designed based on what works in Western contexts--routinely misjudge local realities. At the same time, national governments implement costly, donor-approved reforms to gain international credibility, while real, on-the-ground issues remain unaddressed. Challenging conventional wisdom, Bano questions the assumption that more participation, more training, and more decentralization automatically lead to better educational outcomes. She highlights how different tiers of governance are inter-linked and so are the incentive structures: while bottom-up measures can enhance accountability in countries with strong national-level oversight, they cannot replace it. Further, the author illustrates why top-down mandates for "community involvement" often fail, whereas organic, locally-driven participation tends to succeed.With sharp insights and thought-provoking analysis, this book calls for a fundamental shift in how we approach educational reform--one that respects local contexts, prioritizes genuine accountability, and moves beyond one-size-fits-all solutions. More than just an academic critique, it is a call to rethink the strategies shaping the future of millions of children.

Notă biografică

Masooda Bano is a Professor of Development Studies at the Oxford Department of International Development (ODID), University of Oxford. She conducts large-scale comparative studies using ethnographic and survey data, focusing on collective action dilemmas in service provision in developing countries, as explored in Breakdown in Pakistan (2012). She is also the author of The Revival of Islamic Rationalism (2020), The Female Islamic Education Movements (2017), and The Rational Believer (2012). Bano specializes in bottom-up accountability approaches, especially in the education sector. She has led major research grants, advised on significant education initiatives, and contributed to global media outlets.