Exploring ADHD and Child Trauma: A Practitioner’s Guide to Supporting Children and Young People

Observăm că, în literatura academică și clinică actuală, ADHD și trauma infantilă sunt adesea tratate în silozuri teoretice separate, lăsând un gol imens în înțelegerea copiilor care prezintă simptome hibride. Exploring ADHD and Child Trauma de Laura Hanbury vine să completeze exact această lacună, oferind un cadru conceptual unificat pentru practicienii care se confruntă cu dificultatea de a distinge între o neurodivergență înnăscută și o strategie de supraviețuire dezvoltată în urma unor experiențe adverse. Subliniem faptul că volumul nu se limitează la teorie, ci propune o schimbare de paradigmă: trecerea de la întrebarea „ce este greșit cu acest copil?” la o curiozitate reflexivă privind istoria sa de viață.

Structura cărții ghidează cititorul prin mecanismele complexe ale neurodezvoltării, explicând cum trauma poate mima sau exacerba tabloul clinic al ADHD. Suntem de părere că rigoarea cu care Laura Hanbury (specialist în protecția copilului și doctor în domeniu) analizează dinamica familială aduce o claritate necesară în protocoalele de intervenție din asistența socială și educație. Această lucrare reprezintă o alternativă necesară la The Simple Guide to Child Trauma de Betsy de Thierry pentru cursurile de psihologie clinică sau asistență socială, cu avantajul unei analize mult mai profunde a intersecției dintre diagnostic și neurobiologia traumei, depășind nivelul introductiv.

Spre deosebire de manualele care se concentrează strict pe managementul comportamental, această ediție publicată de JESSICA KINGSLEY PUBLISHERS pune accent pe compasiune și pe validarea strategiilor de adaptare ale tinerilor. Tonul este unul profesional, fundamentat pe cercetare, dar adaptat nevoilor imediate ale celor care lucrează direct cu copii și tineri în contexte vulnerabile.