Exam Review for Master Educator
Autor Letha Barnesen Limba Engleză Paperback – 1900
Aplicabilitatea practică a acestui volum rezidă în capacitatea sa de a transforma teoria pedagogică în exercițiu de examinare riguros. Exam Review for Master Educator, 3rd Edition, scris de Letha Barnes, funcționează ca un instrument de verificare a cunoștințelor esențiale pentru viitorii instructori, oferind un set structurat de întrebări tip grilă. Observăm că structura textului urmărește fidel capitolele cursului teoretic, permițând o tranziție facilă de la asimilarea informației la testarea competențelor. Merită menționat că prezența cheii de răspunsuri la finalul cărții facilitează studiul individual, oferind cititorului posibilitatea de a identifica rapid ariile care necesită aprofundare înainte de susținerea examenelor de stat. Această lucrare acoperă aceeași arie tematică precum volumul de bază Master Educator, dar cu o abordare mult mai aplicată, axată strict pe evaluare și performanță la testare. În timp ce Methods for Effective Teaching de Paul Burden oferă o perspectivă largă asupra strategiilor de predare pentru clasele K-12, Exam Review for Master Educator, 3rd Edition se concentrează pe formatul specific al examenelor de certificare, fiind un ghid de pregătire mult mai țintit. Ediția a treia rafinează conținutul pentru a corespunde standardelor actuale de examinare, transformând textul dintr-o simplă anexă într-un instrument de lucru indispensabil în procesul de formare a educatorilor.
Preț: 417.35 lei
Preț vechi: 515.24 lei
-19%
Carte disponibilă
Livrare economică 31 august-14 septembrie
Livrare express 14-20 august pentru 52.82 lei
Specificații
ISBN-10: 1133776590
Pagini: 176
Dimensiuni: 153 x 229 x 7 mm
Greutate: 0.26 kg
Ediția:3 Revised edition
Editura: CENGAGE LEARNING INC
De ce să citești această carte
Recomandăm acest ghid cursanților care se pregătesc pentru examenele de certificare în educație. Prin formatul său cu întrebări multiple și cheia de răspunsuri inclusă, cartea oferă un avantaj concret în gestionarea emoțiilor și a timpului de examen. Este instrumentul ideal pentru a trece de la citirea pasivă la o pregătire activă, asigurând o înțelegere clară a conceptelor pedagogice prin autoevaluare constantă.