Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Evolution, Early Experience and Human Development: From Research to Practice and Policy de Darcia Narvaez

Evolution, Early Experience and Human Development: From Research to Practice and Policy

Editat de Darcia Narvaez, Jaak Panksepp, Allan N. Schore, Tracy R. Gleason
en Limba Engleză Hardback – 29 noi 2012

Evolution, Early Experience and Human Development se încadrează în nucleul dur al programelor de studiu dedicate psihologiei dezvoltării și neuroștiințelor afective, oferind o sinteză critică între biologia evoluționistă și politicile sociale contemporane. Găsim în această carte o argumentație riguroasă împotriva modelului actual de creștere a copiilor în societățile occidentale, care pare să ignore nevoile fundamentale ale creierului mamifer. Publicat sub egida Oxford University Press, volumul reunește contribuțiile unor figuri emblematice precum Jaak Panksepp și Allan N. Schore, transformând cercetarea fundamentală în recomandări concrete pentru practică și politici publice. Reținem teza centrală a editorilor: creșterea alarmantă a incidenței unor afecțiuni precum ADHD, autismul sau depresia nu este accidentală, ci rezultatul unei discrepanțe între moștenirea noastră biologică și condițiile de mediu actuale. Ne-a atras atenția modul în care autorii validează științific practici adesea marginalizate, precum alăptarea prelungită, proximitatea fizică (co-sleeping) și necesitatea unui suport social extins pentru părinți. Spre deosebire de abordările pur clinice, această lucrare folosește date transdisciplinare pentru a demonstra că sănătatea mintală începe cu respectarea „cuibului” evolutiv uman. Această lucrare reprezintă o alternativă necesară la The First Three Years and Beyond de Edward F. Zigler pentru cursurile de politici sociale și psihologie, cu avantajul că integrează neurobiologia interpersonală într-un cadru evoluționist mult mai vast. În contextul operei editorului principal, Darcia Narvaez, volumul extinde cercetările din Neurobiology and the Development of Human Morality – Evolution, Culture, and Wisdom, trecând de la formarea simțului etic la fundamentele biologice ale stării de bine și rezilienței.

Citește tot Restrânge

Preț: 67113 lei

Preț vechi: 78039 lei
-14%

Puncte Express: 1007

Carte în stoc

Livrare din stoc 16 aprilie

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9780199755059
ISBN-10: 0199755051
Pagini: 506
Dimensiuni: 160 x 239 x 41 mm
Greutate: 0.88 kg
Editura: Oxford University Press
Colecția OUP USA
Locul publicării:New York, United States

De ce să citești această carte

Recomandăm această carte profesioniștilor din sănătate publică, psihologilor și studenților care caută o bază științifică solidă pentru practicile de îngrijire timpurie. Cititorul câștigă o înțelegere profundă a modului în care biologia și cultura interacționează în modelarea arhitecturii cerebrale. Este un argument convingător pentru reformarea sistemelor de suport pentru familie, oferind dovezi clare că optimizarea dezvoltării infantile necesită o aliniere cu nevoile noastre mamifere ancestrale.

Despre autor

Darcia Narvaez este profesor emerit de psihologie la Universitatea din Notre Dame, unde a condus Centrul pentru Educație Etică. Expertiza sa se concentrează pe dezvoltarea morală și neurobiologia moralității, fiind recunoscută pentru abordările sale interdisciplinare. A coordonat lucrări fundamentale precum Postconventional Moral Thinking și este co-autoarea volumului The Evolved Nest. Activitatea sa academică este dedicată explorării modului în care experiențele timpurii și contextul cultural influențează nu doar sănătatea mintală, ci și formarea caracterului și a înțelepciunii umane, fiind o voce autoritară în psihologia contemporană.

Descriere

The field of cognitive psychology has expanded rapidly in recent years, with experts in affective and cognitive neuroscience revealing more about mammalian brain function than ever before. In contrast, psychological problems such as ADHD, autism, anxiety, and depression are on the rise, as are medical conditions such as diabetes, obesity, and autoimmune disorders. Why, in this era of unprecedented scientific self-knowledge, does there seem to be so much uncertainty about what human beings need for optimal development?Evolution, Early Experience and Human Development asserts that human development is being misshaped by government policies, social practices, and public beliefs that fail to consider basic human needs. In this pioneering volume, scientists from a range of disciplines theorize that the increase in conditions such as depression and obesity can be partially attributed to a disparity between the environments and conditions under which our mammalian brains currently develop and our evolutionary heritage. For example, healthy brain and emotional development depends to a significant extent upon caregiver availability and quality of care. These include practices such as breastfeeding, co-sleeping, and parental social support, which have waned in modern society, but nevertheless may be integral to healthy development. As the authors argue, without a more informed appreciation of the ideal conditions under which human brains/minds develop and function, human beings will continue to struggle with suboptimal mental and physical health, and as problems emerge psychological treatments alone will not be effective. The best approach is to recognize these needs at the outset so as to optimize child development. Evolution, Early Experience and Human Development puts forth a logical, empirically based argument regarding human mammalian needs for optimal development, based on research from anthropology, neurobiology, animal science, and human development. The result is a unique exploration of evolutionary approaches to human behavior that will support the advancement of new policies, new attitudes towards health, and alterations in childcare practices that will better promote healthy human development.

Recenzii

This ambitious book asks such profound questions as: Where do we come from? Why and how are we who we are? In light of evolutionary theory, the authors concentrate specifically on interpersonal experiences early in life and their influence on later health... The text provides a window into the pioneering work in the study of human evolution.

Notă biografică

Darcia Narvaez is Associate Professor of Psychology at the University of Notre Dame. Her research focuses on moral development through the lifespan with a particular emphasis on early life effects on the neurobiology underpinning moral functioning (triune ethics theory). Dr. Narvaez has co-authored or co-edited seven books and is editor of the Journal of Moral Education.Jaak Panksepp is the Baily Endowed Chair of Animal Well-Being Science at the College of Veterinary Medicine, Washington State University, in the Department of Comparative Anatomy, Pharmacology, and Physiology. His work has been devoted to the analysis of neuroanatomical and neurochemical mechanisms of emotional behavior, with a focus on understanding how basic affective processes are evolutionarily organized in the brain. He is the author of Affective Neuroscience (2004) and Archaeology of the Mind (2012). Allan N. Schore is on the clinical faculty of the Department of Psychiatry and Biobehavioral Sciences, UCLA David Geffen School of Medicine. His interdisciplinary studies on Regulation Theory, grounded in developmental neuroscience and developmental psychoanalysis, focus on the origin, psychopathogenesis, and psychotherapeutic treatment of the early forming subjective implicit self. He is the author of Affect Regulation and the Repair of the Self (2003) and The Science of the Art of Psychotherapy (2012).Tracy R. Gleason is the Whitehead Associate Professor of Critical Thought in the Psychology Department at Wellesley College, where her research focuses on the development of children's understanding of their relationships with others. Dr. Gleason is also Psychological Director of the Wellesley College Child Study Center. Her work has appeared in journals such as Developmental Psychology and the Journal of Educational Psychology.