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Evidence Based Practice en rééducation: Démarche pour une pratique raisonnée

Autor Adrien Pallot
fr Limba Franceză Paperback – 26 mar 2025

Notăm cu interes că a doua ediție a lucrării Evidence Based Practice en rééducation, sub coordonarea lui Adrien Pallot, se distinge printr-o componentă vizuală și didactică remarcabilă, integrând aproximativ 157 de ilustrații color menite să faciliteze înțelegerea proceselor complexe de cercetare. Această structură vizuală este completată de resurse digitale moderne, inclusiv 18 tutoriale video care ghidează utilizatorul în utilizarea instrumentelor de gestionare bibliografică precum Zotero.

Considerăm că progresia logică a conținutului, structurată în trei piloni — prezentarea dovezilor, instrumentarul statistic și raționamentul clinic — transformă acest volum într-un ghid metodologic indispensabil. Spre deosebire de lucrarea Lire des textes de recherche de Barbara Davies, care oferă o introducere generală în evaluarea textelor de sănătate, volumul de față aprofundează specificul reabilitării, punând un accent deosebit pe biostatistică, clinimetrie și regulile de predicție clinică. De asemenea, acolo unde Elements d'Épidémiologie se concentrează pe metodele clasice de sănătate publică, Adrien Pallot integrează dimensiunea umană prin modelul bio-psiho-social, abordând strategii de coping și comunicarea terapeut-pacient.

Poziționată în contextul operei autorului, care coordonează și seria Kinésithérapie cardiorespiratoire, această lucrare rafinează abordarea clinică bazată pe dovezi (EBP), trecând de la simpla aplicare a unor unități de predare la o practică raționată și critică. Este o resursă esențială în limba franceză care acoperă lacuna dintre cercetarea academică și realitatea cabinetului de reabilitare, oferind rigoare științifică fără a neglija experiența subiectivă a pacientului.

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Specificații

ISBN-13: 9782294776649
ISBN-10: 229477664X
Pagini: 504
Ilustrații: Approx. 157 illustrations (157 in full color)
Dimensiuni: 210 x 270 mm
Ediția:2
Editura: Elsevier

De ce să citești această carte

Această ediție este vitală pentru orice profesionist din domeniul reabilitării care dorește să treacă de la intuiție la o practică fundamentată științific. Veți câștiga competențe concrete în lectura critică a studiilor și utilizarea biostatisticii, beneficiind în același timp de tutoriale video practice. Este resursa ideală pentru a naviga între rigoarea datelor epidemiologice și nevoile bio-psiho-sociale ale pacientului modern.


Descriere scurtă

L'Evidence Based Practice (EBP) s'articule autour des données de la recherche, de l'expérience et des compétences du thérapeute,
de l'état bio-psycho-social, des valeurs et attentes individuelles des patients. L'intégration dans la pratique quotidienne de ces
trois piliers représente une thématique majeure à la formation des futurs professionnels de la rééducation.
Cet ouvrage, devenu la référence sur le sujet en langue française, offre un support complet sur la démarche de la
pratique factuelle en rééducation. Fidèle à l'esprit de la 1re édition qui lui a valu son succès, cette 2e édition propose en plus :
  • une actualisation des contenus sur la recherche bibliographique, la lecture critique d'article, les biais épidémiologiques, les biostatistiques et les biais cognitifs ;
  • un apport sur la lecture critique de la recherche qualitative, sur la conduite de méthodes de consensus, sur le modèle
    bio-psycho-social, sur la CIF et sur la communication patient/thérapeute ;
  • l'ajout de notions relatives aux patients : stratégies de coping, motivation, autonomisation, sentiment d'efficacité
    personnelle et résilience.
    En bonus : un complément en ligne constitué de 18 vidéos (tutoriels sur la recherche bibliographique et l'utilisation de
    Zotero) et de plusieurs tableaux utiles (recommandations de rapport, biostatistiques, etc.).

LE PUBLIC
L'ouvrage est tout autant destiné aux étudiants et professionnels des métiers de la rééducation (kinésithérapeute,
ergothérapeute, orthophoniste, podologue, psychomotricien, .) qu'aux étudiants et professionnels médecins liés à la
rééducation, enseignants en activité physique adaptée, ostéopathes, chiropracteurs, etc. Son contenu conviendra également
aux personnes souhaitant continuer leurs études (diplôme universitaire, master, doctorat, cursus clinique spécifique, .).

LES AUTEURS
Adrien Pallot est kinésithérapeute et référent pédagogique. Il enseigne en formation initiale (IFMK ASSAS, EKP,
IRFSS Limoges et Angoulême, La Musse, Meaux et Université Catholique de Louvain) et en formation continue (Master
Ingénierie de la Rééducation, du Handicap et de la Performance Motrice de l'Institut d'Ingénierie de la santé d'Amiens
(UPJV)). Il est également membre du comité de publication à Kinésithérapie, La Revue (Elsevier). Il a coordonné l'équipe
d'auteurs composée de kinésithérapeutes, aux profils différents, tous enseignants ou responsables pédagogiques.

Cuprins

A. Présentation de l'EBM : 1. Introduction. 2. Historique. 3. Démarche EBP. 4. Les 7 étapes. 5. Pourquoi est-ce important. 6. Différents types de recherche. B. Outils nécessaires : 7. Types de questions. 8. Formuler une question clinique. 9. Recherche bibliographique. 10. Gestion bibliographique avec Zotero. 11. Principes généraux de LCA. 12. Validité externe. 13. Validité interne - Association et causalité. 14. Validation interne - Biais. 15. Validité interne - schémas d'étude. 16. Biostatistiques - intérêts. 17. Biostatistiques - variables. 18. Biostatistiques - statistiques descriptives. 19. Biostatistiques - mesures en épidémiologie. 20. Biostatistiques - Statistiques inférentielles. 21. Biostatistiques - Durée de survie. 22. Biostatistiques - Outils logiciels et en ligne. 23. Clinimétrie. 24. Règles de Prédiction Clinique. 25. Cohérence externe. 26. Pertinence Clinique. 27. Lecture critique des autres types de recherche. C. Raisonnement clinique : 28. Sophismes et débiaising. 29. Concepts et éléments du raisonnement clinique. 30. Résolution de cas cliniques. D. Autour de l'Evidence Based Practice : 31. Les dérives pathologiques. 32. Limites et critiques. 33. Les difficultés rencontrées par le thérapeute. 34. Contextualisation de la démarche EBP. 35. Apprentissage de l'EBP. 36. Diffusion de la recherche. 37. Quel avenir?