Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 2,0, Universitat Potsdam (Padagogisches Institut), Veranstaltung: Qualitat und Evaluation in Bildung und Erziehung, Sprache: Deutsch, Abstract: Qualitat und Evaluation sind heute in aller Munde. Das Eindringen okonomischer, betriebswirtschaftlicher Kriterien und Standards in alle Lebensbereiche macht auch vor dem Bildungsbereich von der Schule bis zur Weiterbildung nicht Halt. Die gestiegenen Anforderungen an das Niveau von Bildung sowie die zunehmend knappen offentlichen Kassen zwingen dazu, nach der Effizienz und Effektivitat von Bildungseinrichtungen zu fragen und befordern damit den Blick von Fordermittelgebern und Leitungen von Bildungseinrichtungen auf die Qualitat ihrer Arbeit, deren Kontrolle und Weiterentwicklung, also auf Evaluation. Die Evaluation soll helfen, fur Padagogen, Entscheidungstrager der Politik und die Offentlichkeit Informationen uber Bildungseinrichtungen und ihre Bildungsprogramme zu gewinnen. Diese Arbeit soll einen Uberblick uber die Evaluation im Bildungsbereich geben und einen kleinen Einblick in die Praxis der Evaluation von Bildungseinrichtungen gewahren. Dazu wird am Beginn Evaluation definiert und die Arten der Evaluation aufgezeigt bevor es um die Qualitatssicherung im Bildungswesen geht. Abschliessend wird auf die Probleme der Evaluation im Bildungsbereich eingegangen, die sich nach Meinung des Autors stellen