Cantitate/Preț
Produs

Emotionale Kompetenz bei Kindern: Klinische Kinderpsychologie

Autor Franz Petermann, Silvia Wiedebusch
de Limba Germană Paperback – 11 apr 2016

În cadrul domeniului psihologiei clinice a copilului, volumul Emotionale Kompetenz bei Kindern reprezintă o resursă fundamentală, ajunsă acum la a treia ediție revizuită. Analizăm o lucrare ce structurează riguros mecanismele prin care copiii își dezvoltă capacitatea de a recunoaște, înțelege și regla emoțiile, elemente critice în prevenirea patologiei psiho-emoționale. Ne-a atras atenția modul în care Franz Petermann și Silvia Wiedebusch ancorează conceptele teoretice în protocoale de diagnostic și intervenție clinică. Ediția actuală aduce actualizări necesare asupra corelațiilor dintre dezvoltarea cognitivă și maturizarea afectivă. Acolo unde Lehrbuch Klinische Kinder- und Jugendpsychologie und Psychotherapie de Julia Asbrand oferă o perspectivă vastă și empirică asupra întregului spectru de tulburări juvenile, acest volum aprofundează specific arhitectura competenței emoționale. De asemenea, spre deosebire de abordările succinte din seria 'essentials', cum este lucrarea semnată de Vasilena Dimitrova, textul de față oferă o fundamentare clinică extinsă, integrată în seria Klinische Kinderpsychologie. Reținem precizia terminologică și rigoarea metodologică, trăsături definitorii pentru publicațiile editurii Hogrefe Verlag GmbH + Co., transformând acest manual într-un instrument de lucru indispensabil pentru practicienii care vizează optimizarea rezilienței infantile.

Citește tot Restrânge

Din seria Klinische Kinderpsychologie

Preț: 21883 lei

Preț vechi: 23035 lei
-5%

Puncte Express: 328

Carte disponibilă

Livrare economică 10-16 noiembrie
Livrare express 31 octombrie-06 noiembrie pentru 2960 lei

Livrare prin curier în România Termenul estimat este afișat lângă disponibilitate.
Transport gratuit de la 40000 lei Plată online sau ramburs, în funcție de opțiunile comenzii.
Retur gratuit în 14 zile Comandă securizată și suport în română.

Specificații

ISBN-13: 9783801727109
ISBN-10: 3801727106
Pagini: 297
Dimensiuni: 167 x 241 x 20 mm
Greutate: 0.55 kg
Ediția:Revizuită
Editura: Hogrefe Verlag GmbH + Co.
Seria Klinische Kinderpsychologie


De ce să citești această carte

Recomandăm această carte psihologilor clinicieni și terapeuților care lucrează cu copii, oferind un cadru solid pentru evaluarea deficitelor de autoreglare. Cititorul câștigă o înțelegere profundă a modului în care competența emoțională influențează sănătatea mintală pe termen lung. Este un ghid practic pentru cei care doresc să implementeze strategii de intervenție validate științific în mediul clinic sau educațional specializat.


Despre autor

Franz Petermann a fost un proeminent profesor de psihologie clinică și reabilitare, cunoscut pentru contribuțiile sale vaste în dezvoltarea testelor de diagnostic și a programelor de intervenție pentru copii. Activitatea sa la Universitatea din Bremen a influențat generații de terapeuți germani. Silvia Wiedebusch este expertă în psihologia dezvoltării, axată pe educația timpurie și competențele socio-emoționale. Împreună, cei doi autori combină rigoarea academică cu experiența clinică, oferind soluții aplicabile în psihoterapia modernă a copilului și adolescentului.


Notă biografică

Prof. Dr. Franz Petermann, geb. 1953. Studium der Mathematik und Psychologie in Heidelberg. Seit 2007 Lehrstuhl für Klinische Psychologie und Psychologische Diagnostik an der Universität Bremen. Seit 1996 Direktor des Zentrums für Klinische Psychologie und Rehabilitation. Prof. Dr. Silvia Wiedebusch, geb. 1963. Studium der Psychologie in Münster. Klinisch-psychologische Tätigkeiten in der Betreuung chronisch kranker Kinder und ihrer Familien. Seit 2008 Professorin für Entwicklungspsychologie an der Hochschule Osnabrück.

Descriere scurtă

Der Begriff der emotionalen Kompetenz umfasst eine Reihe von Fertigkeiten in den Bereichen Emotionsausdruck, Emotionsverständnis und Emotionsregulation. Emotional kompetente Kinder sind sich ihrer eigenen Gefühle bewusst, sie können ihre Gefühle mimisch und sprachlich zum Ausdruck bringen sowie eigenständig regulieren, sie können die Gefühle anderer Personen erkennen und verstehen, und sie können sich im Umgang mit anderen empathisch und prosozial verhalten. Das Buch beschreibt aus entwicklungspychologischer Sicht die Ausbildung dieser zentralen Basiskompetenz in den ersten sechs Lebensjahren und zeigt Bezüge zum Sozialverhalten, schulischen Erfolg und Wohlbefinden von Kindern auf. Es werden sowohl temperamentsbedingte und familiäre Einflüsse auf die emotionale Entwicklung im Kindesalter diskutiert als auch Risikofaktoren aufgezeigt. Altersspezifische Verfahren zur Diagnostik emotionaler Kompetenz bei Kleinkindern, Vorschul- und Schulkindern werden vorgestellt. Zu den ausführlich beschriebenen Interventionen gehören Programme zur Förderung eines responsiven Erziehungsverhaltens von Bezugspersonen (Eltern, pädagogische Fachkräfte) sowie Trainingsprogramme zur Förderung sozial-emotionaler Kompetenz von Vorschul- und Grundschulkindern. In die 3., überarbeitete Auflage des Buches wurden sowohl eine Vielzahl aktueller empirischer Befunde zur emotionalen Entwicklung als auch Neuentwicklungen im Bereich diagnostischer Verfahren und präventiver Programme zur Förderung sozial-emotionaler Kompetenz aufgenommen.