No Brasil, dificuldades de aprendizagem estao geralmente associadas a estudantes da rede publica de ensino, com possiveis explicacoes fundamentadas na pobreza e desestruturacao familiar. Pesquisas sobre representacoes sociais do fracasso escolar apontam compreensoes que culpam alunos e suas condicoes de vida, colocando em segundo plano a escola, os professores e demais envolvidos. O objetivo da pesquisa foi compreender as representacoes sociais do fracasso escolar, construidas e compartilhadas por psicologos escolares atuantes na Regiao Metropolitana do Recife, Pernambuco. Discute como se da a construcao destas representacoes, buscando analisar suas relacoes com diferentes modos de atuacao dos psicologos escolares. Nesse sentido, o livro traz contribuicoes para as areas da Psicologia e da Pedagogia, especialmente para os interessados nas tematicas de: representacoes sociais, psicologia escolar, atuacao do psicologo, aprendizagem e relacao familia-escola."