Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Education in Anesthesia de Edwin A Bowe

Education in Anesthesia

Editat de Edwin A Bowe, Randall M Schell, Amy N Dilorenzo
en Limba Engleză Paperback – 22 mai 2018

Remarcăm, încă de la primele capitole, modul în care Education in Anesthesia utilizează exemple practice și scenarii clinice pentru a ancora teoria pedagogică în realitatea imediată a specialității. Structura volumului, editat de Edwin A Bowe, Randall M Schell și Amy N Dilorenzo, urmează o progresie logică: de la stabilirea unui mediu optim de învățare și înțelegerea stilurilor cognitive, până la aplicarea acestora în medii de înaltă presiune, precum unitatea de terapie intensivă sau sala de operație. Apreciem în mod deosebit integrarea noilor tehnologii, volumul oferind ghidaje metodologice pentru predarea ecografiei point-of-care și a ecocardiografiei transesofagiene, elemente care devin standard în practica modernă. Organizarea pe capitole dedicate permite o consultare punctuală; de exemplu, secțiunile despre managementul căilor aeriene și anestezia regională sunt concepute pentru a eficientiza transferul de competențe tehnice sub presiunea timpului. Clinicienii care folosesc Comprehensive Guide to Education in Anesthesia ca referință vor găsi aici un instrument complementar, axat mai mult pe strategii aplicate în timp real și mai puțin pe structura administrativă a programelor de rezidențiat. De asemenea, spre deosebire de Clinical Teaching de Chris Dodds, care se concentrează masiv pe activitatea din blocul operator, acest volum extinde aria de formare către clinica de durere și evaluarea pre-anestezică, oferind o perspectivă holistică asupra educației medicale în acest domeniu. Reținem importanța acordată elementelor non-tehnice, precum profesionalismul și oferirea de feedback constructiv. Cartea nu se limitează la transferul de cunoștințe, ci vizează pregătirea rezidenților pentru rolul lor viitor de educatori, subliniind valoarea învățării bazate pe testare și a simulării medicale.

Citește tot Restrânge

Preț: 49439 lei

Preț vechi: 52041 lei
-5%

Puncte Express: 742

Carte disponibilă

Livrare economică 09-23 mai

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9781316630389
ISBN-10: 1316630382
Pagini: 276
Dimensiuni: 190 x 246 x 14 mm
Greutate: 0.61 kg
Editura: Cambridge University Press
Locul publicării:Cambridge, United Kingdom

De ce să citești această carte

Această resursă este esențială pentru medicii anesteziști care doresc să își rafineze abilitățile pedagogice în mediul clinic. Cititorul câștigă strategii validate pentru a preda eficient în condiții de stres, optimizând timpul petrecut în sala de operație sau la patul bolnavului. Este un ghid practic care transformă expertiza clinică într-o metodologie de predare coerentă, adaptată progresului tehnologic actual.

Descriere scurtă

Do you want to improve your teaching skills in graduate medical education? This book provides suggestions and practical examples for teaching in the Pre-Anesthesia Clinic, the Operating Room, the Pain Clinic, and the ICU. Designed to help the reader become a more efficient and effective teacher, it also provides best practice suggestions for teaching airway management, regional anesthesia, transesophageal echocardiography, and newer technologic advancements such as point-of-care ultrasound. Based on research in education, this book provides information for all medical educators, including creating the optimal learning environment, teaching clinical reasoning, using multimedia and simulation, making the classroom interactive, and the significance of test-enhanced learning, while presenting specific examples of each. Chapters include teaching professionalism, preparing residents to be teachers, teaching quality and safety, providing feedback, and teaching residents how to read the literature. This volume emphasizes providing practical suggestions from recognized leaders in each of the areas discussed.

Cuprins

1. Creating (and choosing) an optimal learning environment Randall M. Schell and Amy N. DiLorenzo; 2. Learning styles in anesthesiology education Randall M. Schell and Amy N. DiLorenzo; 3. Clinical reasoning Edwin A. Bowe; 4. Curriculum development Amy N. DiLorenzo and Randall M. Schell; 5. Time-efficient teaching strategies in anesthesia Manuel Pardo, Jr; 6. Teaching in the preanesthesia clinic Rebecca M. Gerlach, Jenanna D. Blitz, Michael Woo and Bobbie Jean Sweitzer; 7. Teaching in the operating room Edwin A. Bowe; 8. Teaching in the ICU: creating an effective educational experience Gary R. Stier; 9. Pain medicine education in anesthesiology training Matthew Reed, Naileshni Singh and Jordan Newmark; 10. A foundation for teaching airway management Marc Hassid, J. Scott Walton, John J. Schaefer, III and Stephen F. Dierdorf; 11. Teaching and learning regional anesthesia Glenn Woodworth, Ryan Ivie and Robert Maniker; 12. Teaching transesophageal echocardiography John Mitchell and Stephanie B. Jones; 13. Teaching point of care ultrasound (POCUS) to the perioperative physician Davinder Ramsingh and Jason Gatling; 14. How to design multimedia presentations Richard E. Mayer; 15. The interactive classroom Susan Martinelli and Edwin A. Bowe; 16. E-learning in anesthesiology Amy N. DiLorenzo and Randall M. Schell; 17. The role of simulation in anesthesiology education Amanda R. Burden; 18. Test-enhanced learning: using retrieval practice via testing to enhance long term retention of knowledge Randall M. Schell and Amy N. DiLorenzo; 19. Teaching professionalism during anesthesiology residency John E. Tetzlaff and Edwin A. Bowe; 20. Providing feedback John Mitchell and Stephanie B. Jones; 21. The resident as a teacher Robert Gaiser; 22. Teaching quality and safety John H. Eichhorn; 23. Teaching residents how to critically read and apply medical literature Brian S. Donahue, Brian J. Gelfand and Matthew D. McEvoy; 24. Training physician-scientists in anesthesiology and perioperative medicine: challenges, opportunities, and strategies for success Brian J. Gelfand, Frederic T. Billings, IV, Pratik Pandharipande, Edward Sherwood and Matthew D. McEvoy.

Recenzii

'The book could be of great value to less-experienced instructors in their journey toward becoming great teachers. Throughout the book, the experience of authors as educators can be felt in their wise recommendations even in the absence of strong scientific evidence to support them. For the more experienced, the book could be a source of updates on new teaching techniques in the field of graduate anesthesiology education.' Getúlio Rodrigues de Oliveira Filho, Anesthesia & Analgesia

Descriere

Become a better educator in anesthesia, understanding and implementing best practices and evidence-based principles in a range of settings.