Wenn die eigene Handschrift zur Fremdsprache wird Schreiben ist mehr als eine motorische Fertigkeit - es ist Ausdruck unserer Identität. Wenn nach erworbenen Hirnschädigungen oder progredienten neurologischen Erkrankungen das vertraute Schriftbild verloren geht, beeinträchtigt das die Teilhabe. Schreibstörungen bei Erwachsenen stellen Therapeut/innen vor besondere Herausforderungen. Denn anders als bei Kindern geht es nicht darum, Schreiben neu zu lernen, sondern über Jahre gefestigte Bewegungsmuster nach einer Schädigung zu reaktivieren oder zu reorganisieren. Herkömmliche Übungssammlungen greifen hier oft zu kurz. Das "Dortmunder Schreibtraining" schließt diese Lücke und bietet einen praxisorientierten Leitfaden speziell für die Arbeit mit Erwachsenen. Was Sie erwartet: ¿ Fundiertes Hintergrundwissen: Verstehen Sie die kognitive und sensomotorische Steuerung des Schreibprozesses. ¿ Strukturierte Diagnostik: Erfassen Sie mit dem praxiserprobten Beobachtungsbogen differenziert Defizite und formulieren Therapieziele präzise. ¿ Gezielte Intervention: Gestalten Sie individuelle Trainings - von der basalen Stiftführung bis hin zu alltagsrelevanten Schreibanforderungen. ¿ Erwachsenengerechte Materialien: Nutzen Sie Übungsbögen, die der Lebenswelt erwachsener Personen entsprechen. Menschen mit erworbenen Schreibstörungen bringen oft enorme Ausdauer mit, sich ihre eigene Handschrift zurückzuerobern. Nutzen Sie diese Ressource und begleiten Klient/innen Schritt für Schritt zu einer flüssigen und alltagstauglichen Handschrift.