Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Doing Task-based Teaching de Dave Willis

Doing Task-based Teaching

Autor Dave Willis, Jane Willis
en Limba Engleză Paperback – 5 iun 2003

În dezvoltarea profesională a cadrelor didactice, abordarea interdisciplinară este esențială pentru a transforma teoria lingvistică în practică pedagogică viabilă. Găsim în Doing Task-Based Teaching o fuziune între psiholingvistică, design de curriculum și sociologia clasei de limbă străină, oferind un cadru coerent pentru aplicarea metodei TBLT. Această ediție publicată de Oxford University Press reușește să traducă cercetarea complexă despre achiziția limbajului în instrumente concrete pentru profesorii de engleză (ELT). Apreciem în mod deosebit structura cărții, care pornește de la un fundament teoretic solid pentru a trece rapid către aplicabilitate. Autorii Dave Willis și Jane Willis propun secvențe de lucru bazate pe texte scrise și vorbite, oferind tipologii de sarcini care variază de la simpla sortare și clasificare până la rezolvarea de probleme și storytelling. Cartea acoperă aceeași arie ca Task-Based Language Education de Kris van den Branden, dar cu o abordare mult mai orientată spre practică și spre nevoile imediate ale profesorului de la catedră, integrând experiențele a peste 100 de practicieni din întreaga lume. În contextul operei lor, acest volum reprezintă o rafinare a conceptelor explorate anterior, cum ar fi în Teachers Exploring Tasks in English Language Teaching, mutând accentul de la cercetarea de tip „teacher-as-researcher” spre o metodologie de implementare sistemică. Ritmul este unul alert, susținut de numeroase activități de reflecție care transformă lectura într-un seminar de formare continuă. Doing Task-Based Teaching rămâne un pilon pentru oricine dorește să navigheze tranziția de la predarea centrată pe formă la cea centrată pe sens și comunicare reală.

Citește tot Restrânge

Preț: 32105 lei

Puncte Express: 482

Carte disponibilă

Livrare economică 25 mai-08 iunie

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9780194422109
ISBN-10: 0194422100
Pagini: 296
Ilustrații: Illustrations
Dimensiuni: 169 x 244 x 22 mm
Greutate: 0.44 kg
Editura: Oxford University Press
Colecția Oxford University Press
Locul publicării:Oxford, United Kingdom

De ce să citești această carte

Recomandăm această carte profesorilor de limba engleză și formatorilor care caută să revitalizeze dinamica clasei prin sarcini de lucru autentice. Cititorul câștigă acces la resurse testate, de la planuri de lecție la liste de frecvență, și învață cum să adapteze orice manual existent la o metodologie modernă, bazată pe acțiune. Este un instrument esențial pentru a trece de la exerciții mecanice la comunicare reală în procesul de învățare.

Despre autor

Dave Willis și Jane Willis sunt figuri emblematice în domeniul metodologiei predării limbii engleze (ELT), recunoscuți internațional pentru promovarea învățării bazate pe sarcini (Task-Based Learning). Dave Willis a contribuit semnificativ la dezvoltarea gramaticii lexicale și a abordărilor bazate pe corpus, în timp ce Jane Willis este autoarea mai multor lucrări premiate care explorează implementarea sarcinilor în clasă. Împreună, au creat un sistem pedagogic care prioritizează utilizarea limbajului natural în detrimentul memorării regulilor, influențând generații de profesori prin materialele lor publicate de edituri academice de prestigiu.

Descriere

The idea of using practical tasks to encourage students to use real language in the classroom has generated lots of interest among teachers in recent years. But how does task-based teaching actually work in practice? aims to answer this question by explaining the underlying principles of task-based teaching and learning, and by giving a practical, hands-on guide to designing, creating, and using tasks in the classroom. The book draws on a worldwide survey of over 100 teachers currently involved in task-based teaching and includes many of the tasks and teaching ideas they sent in. These practical examples are set in the framework of the authors' extensive research into language learning. After an introductory chapter explaining the theoretical basis of a task-based approach, the remainder of the book is firmly focused on classroom practice. There are chapters on: - Task-based sequences in the classroom - Tasks based on written and spoken texts - From topic to task types: listing, sorting, and classifying - From topic to task types: matching, comparing, problem-solving, projects, and storytelling - Language focus and form focus - The task-based classroom and the real world - Adapting and refining tasks (to meet the needs of specific classes) - Designing a task-based syllabus - How to integrate task-based teaching with coursebooks, and other frequently asked questions There are reader activities throughout the book and at the end of most chapters to help you reflect on the previous section and anticipate what is going to be covered in the next section. Many of these tasks are practical, e.g. designing a task or writing instructions for a class of your own. You can use these tasks individually, or as part of your teacher training course. There are also practical examples of simple task-based lessons, projects and scenarios, and task-based course plans in appendices at the back of the book. These appendices also include transcripts of the task recordings referred to in the book, templates for lesson planning, and word frequency lists.

Descriere scurtă

Task-based teaching has created enormous interest among teachers in recent years. But how does the idea of designing tasks (e.g. discussions, problems, games) that encourage learners to use real language work in practice? This book explains the basic principles behind task-based learning and teaching and gives practical examples of how to make it work in different teaching situations.

Caracteristici

Provides sample materials and lesson plans showing how to focus on meaning, language, and form