Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Diverse Learners in the Mainstream Classroom

Diverse Learners in the Mainstream Classroom


en Limba Engleză Paperback – 18 mar 2008 – vârsta până la 17 ani

Considerăm că relevanța acestui volum publicat de Heinemann Educational Books este critică în contextul actual al evaluărilor standardizate, unde cadrele didactice trebuie să asigure succesul tuturor elevilor, indiferent de nevoile lor specifice. Diverse Learners in the Mainstream Classroom funcționează ca o resursă integrată, eliminând fragmentarea informațiilor despre diversele categorii de cursanți. Subliniem faptul că textul face trecerea de la teorie la practică prin scenarii demonstrative care respectă standardele curriculare, oferind soluții concrete pentru sălile de clasă incluzive din învățământul preuniversitar. Structura este una pragmatică, oferind instrumente gata de utilizat pentru materii fundamentale precum matematica sau studiile sociale, facilitând totodată înțelegerea terminologiei și a acronimelor specifice educației speciale. Față de alte lucrări din domeniu, această carte reușește să sintetizeze într-un singur volum ceea ce de obicei necesită consultarea mai multor surse bibliografice. Aceasta acoperă aceeași arie ca Effective Teaching Strategies that Accommodate Diverse Learners de Michael Coyne, dar cu o abordare mai aplicată pe disciplinele de studiu și pe utilizarea tehnologiei digitale ca instrument de schele (scaffolding). De asemenea, în timp ce Technology and the Diverse Learner de Marty Bray se concentrează strict pe instrumente tehnice, volumul de față integrează tehnologia într-un cadru pedagogic mai larg, bazat pe teoria inteligențelor multiple. Suntem de părere că este o resursă esențială pentru profesorii care caută să echilibreze rigoarea testelor naționale cu necesitatea incluziunii reale.

Citește tot Restrânge

Preț: 33023 lei

Puncte Express: 495

Carte disponibilă

Livrare economică 19 mai-02 iunie

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9780325013138
ISBN-10: 0325013136
Pagini: 272
Dimensiuni: 192 x 231 x 14 mm
Greutate: 0.45 kg
Editura: Heinemann Educational Books

De ce să citești această carte

Această carte este indispensabilă cadrelor didactice din învățământul de masă care lucrează în clase incluzive. Cititorul câștigă un set complet de strategii verificate prin cercetare pentru a preda eficient elevilor cu dizabilități, celor dotați sau celor care învață limba engleză ca limbă străină. Este un ghid practic care transformă diversitatea dintr-o provocare administrativă într-un avantaj pedagogic, oferind soluții imediate pentru diferențierea instruirii la clasă.

Despre autor

Autorii colectivului editorial reunit de Heinemann Educational Books sunt specialiști cu experiență vastă în pedagogia incluzivă și în dezvoltarea de resurse pentru cadrele didactice. Expertiza lor se concentrează pe transpunerea cercetărilor academice în practici accesibile pentru mediul școlar, punând accent pe echitatea educațională. Aceștia au contribuit semnificativ la definirea standardelor de instruire pentru populații diverse de elevi, de la nivelul preșcolar până la cel secundar, fiind recunoscuți pentru abordările lor care îmbină rigoarea academică cu realitățile cotidiene ale sălii de clasă.

Descriere

 
Today's classrooms are filled with diverse students with a variety of needs and abilities, including English language learners, students with disabilities, and gifted/talented students. While diversity is enriching, it also brings challenges, especially in a time when all students are expected to meet standards and perform on mandated tests. Diverse Learners in Mainstream Classrooms is the first comprehensive book to bring together information about a wide range of diverse learners from PreK through high school, offering strategies and practices teachers can use to ensure that all learners succeed.
 
Diverse Learners in Mainstream Classrooms presents research-based and classroom-based approaches for working effectively with diverse students across the content areas. Written in a reader-friendly, accessible style, it provides everything from the big picture to the everyday details teachers want:
  • an overview of the basic principles of high-quality instruction for special learning groups
  • discussion of the specific characteristics of the diverse populations teachers are most likely to encounter and the kind of teaching that helps them achieve
  • demonstration scenarios with explicit connections to standards
  • detailed, ready-to-use applications for effective, inclusive teaching in math, literacy, and social studies
  • ideas for using digital technology and a multiple-intelligence framework to help differentiate and scaffold instruction for all learners
  • key terms and acronyms related to each of the types of learners.
 
Several books in one, Diverse Learners in Mainstream Classrooms finally unites information on teaching a wide variety of special student populations into one helpful, practical guide. Now any teacher can find the solutions they need for working with diverse students.
 

Notă biografică

Yvonne S. Freeman is the coauthor or coeditor (with David E. Freeman) of 11 Heinemann books, including: - ESL Teaching: Revised Edition (2016) - Essential Linguistics, 2d ed. (2014) - Between Worlds: Access to Second Language Acquisition, 3d ed. (2011) - La ensenanza de la lectura y la escritura en espanol y en ingles en clases biling^D"ues y de doble inmersion, segunda edicion revisada ed. (2009) - Academic Language for English Language Learners and Struggling Readers (2009) - Diverse Learners in the Mainstream Classroom (2008) - Teaching Reading and Writing in Spanish and English in Bilingual and Dual Language Classrooms, 2d ed. (2006) - Dual Language Essentials for Teachers and Administrators (2005) - Closing the Achievement Gap (2002) - Teaching Reading in Multilingual Classrooms (2000) - ESL/EFL Teaching (1998) Yvonne is a professor emerita at the University of Texas Rio Grande Valley. Yvonne and David Freeman are Heinemann Professional Development Providers.
David E. Freeman is the coauthor or coeditor (with Yvonne S. Freeman) of 11 Heinemann books, including: - ESL Teaching, Revised Edition (2016) - Essential Linguistics, 2d ed. (2014) - Between Worlds: Access to Second Language Acquisition, 3d ed. (2011) - La ensenanza de la lectura y la escritura en espanol y en ingles en clases biling^D"ues y de doble inmersion, segunda edicion revisada ed. (2009) - Academic Language for English Language Learners and Struggling Readers (2009) - Diverse Learners in the Mainstream Classroom (2008) - Teaching Reading and Writing in Spanish and English in Bilingual and Dual Language Classrooms, 2d ed. (2006) - Dual Language Essentials for Teachers and Administrators (2005) - Closing the Achievement Gap (2002) - Teaching Reading in Multilingual Classrooms (2000) - ESL/EFL Teaching (1998) David is a professor emeritus at the University of Texas Rio Grande Valley. David and Yvonne Freeman are Heinemann Professional Development Providers.
Reynaldo Ramirez is coeditor (with David and Yvonne Freeman) of the Heinemann title Diverse Learners in the Mainstream Classroom (2008). He is Associate Professor of secondary and science education and chair of the Department of Curriculum and Instruction at the School of Education at the University of Texas - Brownsville.