Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sport - Bewegungs- und Trainingslehre, Note: 12 Punkte, Justus-Liebig-Universit t Gie en, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit m chte ich n her auf die Frage eingehen, ob Training in der Schule sinnvoll und durchf hrbar ist und welchen Beitrag die Trainingswissenschaft f r den Schulsport leisten kann, damit eine m glichst optimale Beanspruchung der Sch ler/innen erreicht wird. Im Anschluss daran m chte ich noch einige praktische M glichkeiten zur Steuerung und Differenzierung im Schulsport aufzeigen und kurz eine M glichkeit zur Messung der Beanspruchung nennen. Schulsport hat die Aufgabe verschiedenste Erfahrungen den Sch ler/innen zu vermitteln. Zum Einen sollen sie vielseitige Bewegungs- und K rpererfahrungen machen, zum anderen soll auch soziales Lernen im Sportunterricht stattfinden. Sportunterricht wird des Weiteren durch den Aspekt der Gesundheitsf rderung legitimiert, denn der Gesundheitszustand unserer Jugend ist erschreckend schlecht: "Jeder vierte weist Kreislaufschw chen, jeder zweite Haltungssch den auf, jeder dritte ist bergewichtig, und jeder zweite schafft nicht einmal einen Klimmzug." Gerade der Gesundheitsaspekt ist ein Argument warum Trainings im Schulsport stattfinden sollte.