Designing and Delivering Effective Online Instruction
Autor Linda Dale Bloombergen Limba Engleză Paperback – 14 mai 2021
Bazându-ne pe datele furnizate de Teachers College Press și pe expertiza academică a autoarei, suntem de părere că Designing and Delivering Effective Online Instruction reprezintă un ghid metodologic esențial pentru adaptarea pedagogică în era digitală. Apărută în contextul transformărilor profunde din 2020, lucrarea nu se limitează la o simplă trecere în revistă a instrumentelor digitale, ci ancorează instruirea online în decenii de cercetare privind educația adulților. Considerăm că forța acestui volum rezidă în structurarea clară a celor cinci piloni fundamentali: principiile învățării, prezența instructorului, incluziunea, dezvoltarea comunității și puterea de decizie a cursantului. Spre deosebire de Effective Online Teaching de Tina Stavredes, care pune un accent major pe teoriile cognitiviste și comportamentale, volumul de față completează perspectiva oferită de aceasta prin integrarea directă a strategiilor multimodale și a designului incluziv, adaptate specific pentru profilul cursantului adult modern. De asemenea, dacă Designing the Online Learning Experience se concentrează pe experiența holistică a cursantului, Linda Dale Bloomberg oferă un echilibru între designul instrucțional și livrarea efectivă a conținutului. În contextul operei sale, această carte marchează o evoluție de la rigoarea metodologică aplicată în Completing Your Qualitative Dissertation către o aplicabilitate practică extinsă, menținând totodată standardele academice înalte. Structura textului facilitează o tranziție fluidă de la pregătirea mediului de învățare la evaluarea rezultatelor, oferind un cadru predictibil și riguros pentru cadrele didactice din învățământul superior.
Preț: 294.36 lei
Carte disponibilă
Livrare economică 27 august-10 septembrie
Specificații
ISBN-10: 0807765287
Pagini: 256
Dimensiuni: 155 x 229 x 13 mm
Greutate: 0.32 kg
Ediția:Adnotată
Editura: Teachers College Press
De ce să citești această carte
Recomandăm această carte educatorilor și designerilor instrucționali care doresc să depășească etapa de simplă utilizare a platformelor video. Cititorul câștigă acces la un cadru de lucru validat științific care transformă predarea online într-o experiență participativă și incluzivă. Este un instrument indispensabil pentru transformarea cursurilor teoretice în experiențe de învățare multimodale, centrate pe nevoile specifice ale adulților.
Despre autor
Dr. Linda Dale Bloomberg este cadru didactic asociat la Teachers College, Columbia University, unde coordonează teze de doctorat și este recunoscută pentru expertiza sa în educația adulților. Cu un doctorat obținut la Columbia University și multiple masterate în psihologie organizațională și consiliere la University of the Witwatersrand din Africa de Sud, Bloomberg aduce o perspectivă interdisciplinară asupra procesului de învățare. Experiența sa de peste două decenii ca psiholog, consilier de carieră și consultant în afaceri îi permite să abordeze designul instrucțional dintr-o prismă care îmbină rigoarea academică cu nevoile practice ale pieței muncii și ale mediului universitar.
Descriere scurtă
Book Features:
- A holistic approach that addresses and integrates every key dynamic to ensure the design, development, and delivery of optimal online learning experiences.
- Appropriate for instructors and course designers as they manage blended or fully online teaching models.
- Content is readily applicable across disciplines and institutional types.
- Grounded firmly in research, theory, and best practices related to social presence, engagement, inclusive pedagogy, Understanding by Design (UBD), Universal Design framework for Learning (UDL), reflective practice, and principles of adult learning and development.
- Comprehensive checklists provide overviews of key action items and associated steps involved in course design, development, and delivery.
- Reflection is a cornerstone of deep learning, and reflective questions are included in each chapter.