Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Dalton Plan de Ploeg, Dr Piet Van Der

Dalton Plan

Autor Ploeg, Dr Piet Van Der
en Limba Engleză Paperback

Observăm o nevoie tot mai mare a părinților și educatorilor de a înțelege rădăcinile alternativelor educaționale moderne, iar Dalton Plan oferă o perspectivă academică riguroasă asupra uneia dintre cele mai influente metode pedagogice. Scrisă de Ploeg, Dr Piet Van Der, această lucrare nu este doar o cronică istorică, ci un instrument de analiză care dezvoltă în cititor o înțelegere profundă a modului în care autonomia și eficiența pot fi structurate în procesul de învățare al copilului. Subliniem faptul că, deși Helen Parkhurst a fost contemporană cu figuri precum John Dewey, viziunea ei asupra școlii ca comunitate are trăsături unice, prioritizând un tip de libertate care nu înseamnă doar alegere arbitrară, ci responsabilitate asumată.

Apreciem modul în care autorul clarifică distincția dintre 'a învăța prin experiență' și simpla activitate practică, oferind repere clare pentru cei care doresc să implementeze principii Dalton acasă sau la școală. Ca și Women in American Education, 1820-1955, lucrarea reușește să scoată în evidență contribuția esențială a femeilor reformatoare în educație, fără a fi didactică, ci mai degrabă analitică. În timp ce The School and Society and the Child and the Curriculum pune bazele pragmatismului, studiul de față demonstrează de ce Planul Dalton rămâne o forță vie, în special în sistemul olandez, unde structura sa echilibrată între individualitate și cooperare continuă să dea rezultate după un secol de aplicare.

Citește tot Restrânge

Preț: 17959 lei

Puncte Express: 269

Carte disponibilă

Livrare economică 13-27 iunie

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9789490239022
ISBN-10: 949023902X
Pagini: 142
Dimensiuni: 152 x 229 x 8 mm
Greutate: 0.2 kg
Editura: Leonon

De ce să citești această carte

Recomandăm această carte părinților care doresc să depășească nivelul superficial al conceptelor de 'școală alternativă'. Cititorul câștigă o înțelegere clară a modului în care independența copilului poate fi încurajată prin sarcini structurate, nu prin absența regulilor. Este o resursă esențială pentru a înțelege de ce metoda Dalton este considerată un pilon de eficiență și respect pentru ritmul propriu de învățare.

Descriere scurtă

Apart from John Dewey, no American educational reformer has been as internationally successful and influential as Helen Parkhurst, the founder of Dalton education. In the 1920s and 1930s, Dalton education was spread throughout the world. At the moment the Netherlands is the country with the highest density of Dalton schools. Almost four hundred elementary schools (five percent of all) are Dalton schools. This historical and theoretical study gives an account of the practice and the theory of the Dalton Plan. Next it discusses the background and context of the Dalton Plan. It also compares the Dalton Plan to other critical and innovative approaches to education. Helen Parkhurst was herself not keen on historical and theoretical exercises. This study shows that historical and theoretical research is interesting nonetheless. It demonstrates the distinctiveness of Dalton education, for instance: *that learning by experience is not the same as learning by doing and that experience doesn't have the same role for Parkhurst as it does for other reformers; *that there are important differences between working with assignments in the Dalton Plan and working with materials in the Montessori Method; *that the Dalton Plan holds efficiency as its main objective, whilst at the same time opposing the efficiency-hype seen at the beginning of the twentieth century; *that the meaning of cooperation in the Dalton Plan is not the same as what we usually mean by this; *that Parkhurst's school as a community distinguishes itself from Dewey's school as a community; and *that freedom in the Dalton Plan is something other than freedom of choice.