Daily Word Ladders: Grades 1-2
Autor Timothy Rasinski, Timothy V Rasinskien Limba Engleză Paperback – noi 2008 – vârsta până la 7 ani
Subliniem aplicabilitatea imediată a volumului Daily Word Ladders: Grades 1-2, o resursă esențială pentru cadrele didactice care doresc să transforme studiul ortografiei dintr-o sarcină repetitivă într-o activitate de tip joc. Considerăm că forța acestui suport pedagogic rezidă în structura sa de autoverificare: elevii urcă pe „treptele” lingvistice modificând literele pentru a forma cuvinte noi, proces care consolidează natural conștientizarea fonemică. Apreciem modul în care Timothy Rasinski reușește să integreze analiza relațiilor sunet-simbol într-un format ludic, oferind fișe reproductibile care pot fi utilizate atât în predarea frontală, cât și în centrele de învățare individuală. Această lucrare ocupă un loc central în metodologia autorului, făcând puntea între abordările teoretice din Build Reading Fluency și aplicațiile mai complexe din Building Vocabulary with Greek and Latin Roots. Dacă lucrările sale anterioare pun accent pe fundamentele fluenței, Daily Word Ladders: Grades 1-2 oferă instrumentele concrete pentru etapa de început a alfabetizării. Acoperă aceeași arie tematică ca 180 Days of Spelling and Word Study for First Grade, dar cu o abordare mai interactivă și mai puțin bazată pe memorare mecanică, oferind elevilor satisfacția imediată a rezolvării unui puzzle lingvistic. Spre deosebire de Word Journeys, Second Edition de Kathy Ganske, care este un manual comprehensiv de evaluare, volumul de față se concentrează strict pe exercițiul practic cotidian, fiind un instrument de intervenție rapidă și eficientă pentru clasele primare.
Preț: 112.13 lei
Carte disponibilă
Livrare economică 17-31 august
Specificații
ISBN-10: 0545074762
Pagini: 176
Dimensiuni: 215 x 277 x 17 mm
Greutate: 0.37 kg
Editura: SCHOLASTIC INC
De ce să citești această carte
Recomandăm această carte educatorilor și părinților care caută o metodă activă de a preda ortografia și vocabularul în limba engleză. Cititorul câștigă acces la o metodologie testată de un expert în alfabetizare, care transformă analiza fonetică într-o experiență de succes pentru copii. Este ideală pentru consolidarea abilităților de citire prin joc, ajutându-i pe elevi să înțeleagă structura cuvintelor într-un mod logic și distractiv.
Despre autor
Timothy V. Rasinski, PhD, este profesor de educație pentru alfabetizare la Kent State University și o autoritate recunoscută în domeniul fluenței în lectură. Cercetările sale, publicate în jurnale de prestigiu precum Reading Research Quarterly, au influențat politicile educaționale americane, fiind citate de National Reading Panel. Cu o experiență vastă ca profesor de școală generală și specialist în intervenții de alfabetizare, Rasinski își dedică activitatea dezvoltării metodelor de sprijin pentru cititorii care întâmpină dificultăți, combinând rigoarea academică cu soluții practice pentru sala de clasă.