Cantitate/Preț
Produs

Critical Discourse Analysis, Critical Discourse Studies and Beyond: Perspectives in Pragmatics, Philosophy & Psychology, cartea 26

Autor Theresa Catalano, Linda R. Waugh
en Limba Engleză Hardback – 29 sep 2020

Analiza modului în care limbajul exercită și menține puterea socială reprezintă miza centrală a volumului Critical Discourse Analysis, Critical Discourse Studies and Beyond. Începând cu o prefață de Ruth Wodak, lucrarea oferă o cartografiere riguroasă a domeniului cercetării orientate spre probleme sociale, cunoscut sub acronimele CDA și CDS. Observăm că autorii nu se limitează la o prezentare teoretică, ci pornesc de la exemple concrete de cercetare pentru a ilustra modul în care discursul modelează realitatea contemporană.

Suntem de părere că forța acestui volum rezidă în structura sa sistematică. Cele șapte capitole ghidează cititorul de la originile istorice și fondatorii domeniului, către șapte abordări metodologice majore, culminând cu tendințe emergente precum multimodaliatea și lingvistica cognitivă. Această ediție din 2020 acoperă aceeași arie tematică precum volumul Critical Discourse Analysis coordonat de Ruth Wodak, dar cu o abordare mai integrată, care pune accent pe tranziția terminologică de la CDA la CDS și pe răspunsurile la criticile aduse disciplinei. Spre deosebire de An Introduction to Critical Discourse Analysis in Education de Rebecca Rogers, care se concentrează strict pe mediul educațional, lucrarea de față propune o viziune interdisciplinară vastă, incluzând conexiuni cu antropologia, studiile de gen și ecolingvistica.

În contextul operei autoarei Theresa Catalano, acest manual reprezintă o evoluție teoretică majoră. Dacă lucrările sale anterioare, precum Art Activities for the English Language Classroom, aveau un caracter preponderent pedagogic și practic, titlul de față consolidează expertiza sa în lingvistică aplicată critică. Credem că volumul reușește să demonstreze utilitatea socială a lingvisticii, oferind instrumentele necesare pentru a înțelege cum cunoașterea discursivă poate genera schimbări reale în lume.

Citește tot Restrânge

Din seria Perspectives in Pragmatics, Philosophy & Psychology

Preț: 63127 lei

Preț vechi: 74267 lei
-15%

Puncte Express: 947

Carte tipărită la comandă

Livrare economică 01-15 iunie


Specificații

ISBN-13: 9783030493776
ISBN-10: 3030493776
Pagini: 432
Ilustrații: XXV, 406 p. 1 illus.
Dimensiuni: 160 x 241 x 29 mm
Greutate: 0.81 kg
Ediția:1st ed. 2020
Editura: Springer
Colecția Perspectives in Pragmatics, Philosophy & Psychology
Seria Perspectives in Pragmatics, Philosophy & Psychology

Locul publicării:Cham, Switzerland

De ce să citești această carte

Această carte este indispensabilă studenților și cercetătorilor care doresc o bază solidă în analiza discursului. Cititorul câștigă o înțelegere clară a celor șapte școli principale de gândire din CDA/CDS și a modului în care acestea pot fi aplicate interdisciplinar. Este un ghid metodologic actualizat care explică nu doar „ce” este analiza critică, ci și „cum” poate fi folosită pentru a demonta structurile de putere din text și comunicare.


Despre autor

Theresa Catalano este profesor asociat de educație în a doua limbă și lingvistică aplicată la Universitatea Nebraska-Lincoln, SUA. Deține un rol activ în formarea cadrelor didactice prin co-coordonarea programului MALta, specializat în certificări ELL și limbi străine. Experiența sa academică este vastă, publicând în reviste de prestigiu precum Journal of Language, Identity and Education și Critical Discourse Studies. Cercetările sale îmbină rigoarea analizei de discurs cu necesitățile practice ale educației lingvistice, oferind o perspectivă nuanțată asupra modului în care identitatea și puterea se manifestă în sala de clasă și dincolo de ea.


Cuprins

Chapter 1:  Introduction to CDA.- Chapter 2:  A brief history starting with the major founders.- Chapter 3: Approaches.- Chapter 4: Critique.- Chapter 5: Trends including PDA, multimodality, cognitive linguistics, critical applied linguistics.- Chapter 6:  Other areas and new directions.- Chapter 7: Conclusion.

Recenzii

“This collection will provide readers not only with a detailed understanding of what CDA/S is about but also raise critical awareness about contemporary social changes … . This book is worthwhile reading and reflecting on, especially for those scholars and students showing great interest in the sphere of CDA/S.” (Junfang Mu and Lixin Zhang, Journal of Language and Politics, Vol. 21 (5), 2022)

Notă biografică

Theresa Catalano is Associate Professor in Second Language Education/ Applied Linguistics at the University of Nebraska-Lincoln and also serves as coordinator of the dual language endorsement and world language secondary education programs. Her research focuses on education and migration, language teacher education, multimodal critical discourse studies, and cognitive linguistics. She has published across a wide variety of journals including Critical Inquiry in Language Studies, Bilingual Research Journal, Visual Communication, Critical Discourse Studies, Journal of Language and Politics, Social Semiotics, and Discourse & Society. Her second book, Talking about Global Migration (Multilingual Matters, 2016) was nominated for two national book awards.
Linda R. Waugh is Professor Emerita of French, English, Linguistics, Anthropology, and Language, Reading and Culture, and the Interdisciplinary Doctoral Program in Second Language Acquisition andTeaching at the University of Arizona, where she went in 2000 after teaching at Cornell University (starting in 1971).  She has (co-)authored many journal articles and book chapters, in addition to 12 books and monographs. She is finishing a co-edited book (Cambridge History of Linguistics) with a co-authored chapter on 20th century linguistics.  She has many research interests, including French linguistics, phonology, semiotics, semantics, pragmatics, and (multimodal critical) discourse analysis/studies.


Textul de pe ultima copertă

This book explores the problem-oriented interdisciplinary research movement comprised of Critical Discourse Analysis (CDA) and Critical Discourse Studies (CDS) for scholars, teachers, and students from many backgrounds. Beginning with a Preface by renowned CDA/CDS scholar Ruth Wodak, it introduces CDA/CDS through examples of what its research looks like, delineates various precursors to CDA/CDS and important foundational concepts and theories, and traces its development from its early years until it became established. After the relationship between CDA and CDS is discussed, seven commonly cited approaches to CDA/CDS are outlined, including their connections and differences, their origins and development, major and associated scholars, research focus(es), and central concepts and distinguishing features.  After a summary of critiques of CDA/CDS and responses by CDA/CDS scholars, the book provides an overview of its salient connections to other interdisciplinary areas of scholarship such as critical applied linguistics, education, anthropology/ ethnography, sociolinguistics, gender studies, queer linguistics, pragmatics and ecolinguistics. The final chapter describes how scholars use their knowledge of CDA/CDS to make a difference in the world.

Caracteristici

Presents a unique synthesis of perspectives, developments, and incorporation of Critical Discourse Analysis into multiple disciplines ? Explores the connection of Critical Discourse Analysis to pragmatics Clarifies what Critical Discourse Analysis is from a practical viewpoint, through salient examples of what it does, and offers a wealth of suggestions for further reading