Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Cornell de Glenn C Altschuler

Cornell

Autor Glenn C Altschuler, Isaac Kramnick
en Limba Engleză Hardback – 12 aug 2014

Bazându-ne pe arhivele Cornell University Press și pe cercetarea academică a autorilor, observăm în acest volum o cronică densă a transformării uneia dintre cele mai prestigioase instituții americane. Cornell nu este doar o istorie instituțională, ci o analiză a modului în care universitatea de cercetare modernă a fost modelată de tensiunile sociale dintre 1940 și prezent. Descoperim aici o structură narativă care împletește deciziile administrative cu efervescența mișcărilor studențești, de la pragmatismul din timpul Războiului Rece până la radicalismul protestelor din perioada Vietnamului. Autorii, Glenn C Altschuler și Isaac Kramnick, utilizează cele 60 de ilustrații pentru a ancora vizual schimbările de paradigmă educațională. Cititorii familiarizați cu Cornell '69 de Donald A Downs vor aprecia modul în care acest volum extinde cadrul cronologic, oferind o perspectivă de ansamblu care depășește momentul de criză al anului 1969, plasându-l într-un flux istoric continuu. Dacă The 100 Most Notable Cornellians se concentra pe biografiile individuale, această lucrare prioritizează evoluția sistemică a universității. În contextul operei lui Glenn C Altschuler, care a explorat anterior dinamica socială în The Rise and Fall of Protestant Brooklyn sau cazuri juridice în Ten Great American Trials, observăm aceeași rigoare în documentarea conflictelor de valori și a adaptării instituționale la presiunile modernității.

Citește tot Restrânge

Preț: 32112 lei

Puncte Express: 482

Carte disponibilă

Livrare economică 05-19 mai

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9780801444258
ISBN-10: 080144425X
Pagini: 544
Ilustrații: 60, 60 black & white halftones
Dimensiuni: 177 x 246 x 48 mm
Greutate: 1.01 kg
Editura: Cornell University Press

De ce să citești această carte

Recomandăm această carte istoricilor educației și foștilor studenți care doresc să înțeleagă mecanismele din spatele unei universități de elită. Cititorul câștigă o perspectivă clară asupra modului în care evenimentele globale — de la Războiul Rece la mișcările feministe — au redefinit curriculumul și viața de campus, transformând Cornell într-un model pentru învățământul superior contemporan.

Despre autor

Glenn C. Altschuler este profesor de studii americane la Cornell University, fiind cunoscut pentru analizele sale pătrunzătoare asupra culturii și istoriei sociale a Statelor Unite. Opera sa variază de la studiul comunităților religioase în The Rise and Fall of Protestant Brooklyn până la istoria populară. Isaac Kramnick a fost un distins profesor de guvernare la aceeași universitate, specialist în teoria politică și istoria ideilor. Împreună, cei doi combină expertiza în sociologie politică și istorie academică pentru a oferi o viziune nuanțată asupra evoluției instituționale, reflectând valorile egalitare și de cercetare ale Cornell.

Descriere scurtă

In their history of Cornell since 1940, Glenn C. Altschuler and Isaac Kramnick examine the institution in the context of the emergence of the modern research university. The book examines Cornell during the Cold War, the civil rights movement, Vietnam, antiapartheid protests, the ups and downs of varsity athletics, the women's movement, the opening of relations with China, and the creation of Cornell NYC Tech. It relates profound, fascinating, and little-known incidents involving the faculty, administration, and student life, connecting them to the "Cornell idea" of freedom and responsibility. The authors had access to all existing papers of the presidents of Cornell, which deeply informs their respectful but unvarnished portrait of the university. Institutions, like individuals, develop narratives about themselves. Cornell constructed its sense of self, of how it was special and different, on the eve of World War II, when America defended democracy from fascist dictatorship. Cornell's fifth president, Edmund Ezra Day, and Carl Becker, its preeminent historian, discerned what they called a Cornell "soul," a Cornell "character," a Cornell "personality," a Cornell "tradition"--and they called it "freedom." "The Cornell idea" was tested and contested in Cornell's second seventy-five years. Cornellians used the ideals of freedom and responsibility as weapons for change--and justifications for retaining the status quo; to protect academic freedom--and to rein in radical professors; to end in loco parentis and parietal rules, to preempt panty raids, pornography, and pot parties, and to reintroduce regulations to protect and promote the physical and emotional well-being of students; to add nanofabrication, entrepreneurship, and genomics to the curriculum--and to require language courses, freshmen writing, and physical education. In the name of freedom (and responsibility), black students occupied Willard Straight Hall, the anti-Vietnam War SDS took over the Engineering Library, proponents of divestment from South Africa built campus shantytowns, and Latinos seized Day Hall. In the name of responsibility (and freedom), the university reclaimed them. The history of Cornell since World War II, Altschuler and Kramnick believe, is in large part a set of variations on the narrative of freedom and its partner, responsibility, the obligation to others and to one's self to do what is right and useful, with a principled commitment to the Cornell community--and to the world outside the Eddy Street gate.