Connecting the Dots: Developing Student Learning Outcomes and Outcomes-Based Assessment

Ne-a atras atenția abordarea pragmatică a lui Ronald S. Carriveau, un expert a cărui autoritate în domeniul designului educațional este consolidată prin cercetări aplicate asupra eficienței la clasă și a managementului calității în învățământul superior. În Connecting the Dots, autorul rafinează procesul complex de definire și măsurare a rezultatelor învățării, oferind un manual de tip „how-to” esențial pentru cadrele didactice confruntate cu cerințele riguroase de acreditare. Subliniem faptul că această a doua ediție nu este doar o revizuire, ci o expansiune semnificativă, adăugând tabele, figuri și un capitol nou dedicat utilizării tehnologiilor moderne pentru obținerea datelor la nivel de student. Lucrarea extinde cadrul propus de Assessment 101 in Higher Education cu date noi din perspectiva integrării fluxurilor de date de la nivel de curs către structurile departamentale și instituționale. Remarcăm o continuitate clară în opera autorului; dacă în Next Generation Course Redesign acesta se concentra pe revitalizarea cursurilor introductive prin învățare experiențială, aici oferă instrumentele tehnice necesare pentru a valida succesul acestor strategii prin evaluări riguroase. Structura cărții urmărește o progresie logică: începe cu dezvoltarea obiectivelor, trece prin tehnici specifice de redactare a întrebărilor (atât cu alegere multiplă, cât și cu răspuns construit) și culminează cu un model de raportare în trei niveluri. Un punct forte al cuprinsului este capitolul dedicat măsurării gândirii critice, oferind soluții concrete pentru o competență adesea considerată intangibilă. Textul în limba engleză este dens în resurse practice, de la rubrici de notare la planuri de testare, facilitând o tranziție lină de la teorie la practica administrativă.