O estudo do texto e o funcionamento da linguagem tem despertado o interesse de especialistas das mais diversas areas do conhecimento, especialmente da Linguistica, da Antropologia e da Filosofia da Linguagem. E nesse campo de investigacao que a presente obra se situa: partindo da Linguistica Textual, busca conceituar o texto e aborda a coesao, um de seus principios constitutivos. Por meio da analise de textos produzidos por alunos do 7 ano do Ensino Fundamental II, a autora busca explicitar causas para intervir de modo satisfatorio na pratica do exercicio de producao textual nas aulas de Lingua Portuguesa. Para alem do planejamento, da escrita propriamente dita, da revisao e da reescrita, a autora sugere que a orientacao ao aluno para a refaccao do texto nao deve se limitar apenas a questoes pontuais e estruturais, mas cuidar ainda das questoes pertinentes aos elos coesivos - como o sentido, a coerencia, a continuidade e a progressao textual. Propondo a funcao do professor enquanto mediador do processo de producao textual, a obra e esclarecedora, explicitando as formas do aluno avancar na qualidade e eficacia de seus textos, garantindo-lhes a textualidade."