Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - Sonstiges, Note: 1.0, Ruhr-Universit t Bochum (Institut f r Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Kindheitsforschung und internationale Kindheitsrechtsdiskurse, Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitung Save the Children ist die gr te und unabh ngige Kinderrechtsorganisation der Welt. Die Organisation k mpft f r die Rechte der Kinder und verbessert das Leben von Kindern. Save the Children Deutschland geh rt mit 27 anderen nationalen Organisationen zur international "Save the Children Alliance". Sie arbeiten in ber 120 L ndern, um f r die Rechte der Kinder zu k mpfen und sie vor Krankheit, Hunger und Ausbeutung zu sch tzen. (Save the Children Deutschland: http: //www.savethechildren.de/was-wir-tun ) Als Grundlage meiner folgenden Ausarbeitung dient die zweite Edition des "Save the Children" Handbuchs aus dem Jahr 2005, (International Save the Children Alliance. Stand 26.10.2005), sowie die Power Point Pr sentation aus dem Seminar zum Thema: Child Rights Programming. Jedoch beziehe ich mich nicht auf das gesamte Handbuch, sondern auf einzelne Abschnitte Alles andere w rde zu viel Raum in meiner Ausarbeitung einnehmen. Zun chst werde ich erkl ren, was Child Rights Programming/CRP bzw. Rights-based Approaches/RBA ist. Warum RBA s wichtig sind und worin sie sich im Gegensatz zu anderen Programmen unterscheiden. Als N chstes beziehe ich mich auf das Child Rights Programming und nenne einige Schl sselbegriffe des CRP. Dann werde ich die vier Prinzipien des "KRK" -Kinderrechtskonvention, n her beschreiben, um anschlie end Rechtsbeziehungen aufzuzeigen. Im Folgenden werde ich CRP & den Programme Cycle erl utern, um dann CRP im Organisationsprozess zu beschreiben. Zum Abschluss werde ich die Stakeholder Analyse erl utern, welche Bestandteil einer Gruppenarbeit w hrend der Pr sentation war. Die Studenten sollten Gelegenheit bekommen, sich darin zu ben Projekte zu planen, im Hinblick auf eine erweiterte Situatio