Cantitate/Preț
Produs

Challenging Units for Gifted Learners: Teaching the Way Gifted Students Think (Math, Grades 6-8)

Autor Kenneth J. Smith, Susan Stonequist
en Limba Engleză Paperback – 31 dec 2010

Nivel de referință profesională și perfecționare pentru cadrele didactice. Challenging Units for Gifted Learners propune o metodologie riguroasă de predare a matematicii pentru clasele 6-8, axată pe nevoile cognitive specifice ale elevilor cu potențial înalt. Apreciem abordarea autorilor Kenneth J. Smith și Susan Stonequist, care nu se limitează la simpla accelerare a materiei, ci construiesc experiențe de învățare care stimulează complexitatea și abstracția.

Subliniem structura pragmatică a volumului, care debutează cu o analiză a proceselor cognitive ale elevilor dotați, oferind fundamentul teoretic necesar pentru unitățile de lucru ce urmează. Capitolele sunt organizate sub formă de proiecte interdisciplinare: de la „Money Managers”, unde elevii analizează riscurile bursiere și obligațiunile, până la proiectul „S.T.E.A.M.” pentru proiectarea unui teren de minigolf, ce integrează arta cu ingineria și tehnologia. Această lucrare reprezintă o alternativă la Math Curriculum for Gifted Students pentru cursurile de metodică a predării matematicii, cu avantajul unei orientări pronunțate către economia aplicată și antreprenoriat, transformând conceptele abstracte în instrumente de gestionare a unei afaceri reale.

În contextul operei autorului Kenneth J. Smith, care a explorat teme umane profunde în lucrări precum She Presents Well, acest volum demonstrează aceeași atenție pentru înțelegerea mecanismelor interne ale individului — de data aceasta în context educațional. Cartea oferă o progresie logică, de la „inteligența ca arheologie intelectuală” până la aplicarea probabilităților în construirea unui parc de distracții, asigurând o acoperire curriculară care depășește expertiza standard.

Citește tot Restrânge

Preț: 21784 lei

Puncte Express: 327

Carte disponibilă

Livrare economică 16-30 mai
Livrare express 02-08 mai pentru 3077 lei


Specificații

ISBN-13: 9781593634971
ISBN-10: 1593634978
Pagini: 210
Dimensiuni: 216 x 279 x 11 mm
Greutate: 0.5 kg
Ediția:1
Editura: Taylor & Francis
Colecția Routledge
Locul publicării:Oxford, United Kingdom

Public țintă

Professional Practice & Development

De ce să citești această carte

Recomandăm această resursă profesorilor de matematică și coordonatorilor de programe pentru elevi dotați care caută să depășească exercițiile repetitive. Cititorul câștigă acces la unități de curs gata de implementat, care integrează S.T.E.A.M. și educația financiară. Este un instrument esențial pentru a transforma potențialul teoretic al elevilor în capacitate de rezolvare a problemelor complexe din lumea reală, oferind un cadru structurat pentru producția de idei noi.


Despre autor

Kenneth J. Smith, Ph.D., și Susan Stonequist sunt specialiști în educație cu o experiență vastă în dezvoltarea de curriculum pentru elevii cu abilități înalte. Kenneth J. Smith și-a extins aria de expertiză dincolo de mediul academic, publicând și proză scurtă care analizează condiția umană și procesele decizionale complexe. Împreună, autorii combină cercetarea riguroasă asupra proceselor cognitive cu strategii pedagogice aplicate, fiind recunoscuți pentru capacitatea de a traduce teoriile învățării în proiecte educaționale practice și captivante pentru segmentul gimnazial.


Descriere scurtă

Gifted students have the potential to learn material earlier and faster, to handle more complexity and abstraction, and to solve complex problems better. This potential, however, needs stimulating experiences from home and school or it will not unfold. These books are designed to help teachers provide the stimulating curricula that will nurture this potential in school. The units presented in this series are based on research into how these students actually think differently from their peers and how they use their learning styles and potential not merely to develop intellectual expertise, but to move beyond expertise to the production of new ideas.

The Math book includes units that ask students to develop a financial portfolio that includes high- and low-risk stocks, options and margins, AAA and junk bonds, mutual funds, and money markets; use math, science, engineering, technology, and art to design and build a miniature golf course; develop games based on probability; and run a real-life small business.

Grades 6-8

Cuprins

Acknowledgements Chapter 1: Introduction: We Are Intellectual Archaeologists Chapter 2: What Are They Thinking? The Cognitive Processes of Gifted Learners Chapter 3: Money Managers: Investments, Risk, and Payoffs Chapter 4: Building a Miniature Golf Course: S.T.E.A.M. .(Science, Technology, Engineering, Art, and Math) Chapter 5: Calculating Probability: Building a Funfair Chapter 6: Small Business Administration: A Hands-On Economics Project (Coauthored by Terri Zazove) References About the Authors Common Core State Standards Alignment

Notă biografică

Kenneth J. Smith, Ph.D., works at Sunset Ridge School District 29 in Northfield, IL, a suburb of Chicago. He currently runs the district-wide enrichment program. In 1995, Ken earned his Ph.D. in cognitive psychology from Columbia University in New York. He was an American Memories fellow for the Library of Congress, and his articles have appeared in The Middle School Journal and Gifted Child Today.

Recenzii

I've recently become acquainted with a Prufrock Press title for math that feeds both my inner bibliophile and interest in education. The 2011 math edition of Challenging Units for Gifted Learners: Teaching the Way Gifted Students Think (Smith, Kenneth J., Ph.D. and Susan Stonequist) is an excellent tool for homeschoolers, after-schoolers, and classroom instructors alike. Providing both a road map for instructors who may not be familiar with mathematical precocity as well as engaging math units that incorporate financial planning, the building of a miniature golf course, and the probability of winning carnival games, Challenging Units provides real-life challenges for math smart middle schoolers who may not be motivated by traditional math units.,Susan Hyde,Raising Maine, 1/21/11
Smith takes each of these complex, "ill-defined problems" and breaks them down into well-constructed units. He introduces each unit with a research-based "cognitive connection" and then transitions into step-by-step, teacher-friendly lessons...I really appreciate the creativity of the units combined with the simplicity of the daily lessons. It's the exact formula that I feel teachers need. Plus, these units will truly challenge my 6th graders. I'm so used to having to increase the rigor of all my curriculum, it's quite a great feeling to plug something right into my schedule and not feel like I'm shortchanging my students.,Ian Byrd,Byrdseed Gifted, 2/9/11
Having personally witnessed Dr. Smith and Mrs. Stonequist's outstanding gifts in the implementation and teaching of many of these units first-hand, I was excited to learn that the units were committed to a formal writing process and published so that students across our county might benefit from their wisdom. Drawing upon his research work in cognitive psychology from Columbia University in New York, Dr. Smith enlightens readers on the different ways in which gifted learners think and process information and how to reach gifted learners in different ways.,Dr. Howard J. Bultinck,Northeastern Illinois University, 3/14/11