La demarche que nous proposons ici, se veut systeme-ressource et processus. Elle ne se veut pas dispositif clos. Elle est en soi modelisable, refutable et progressive. Elle fonctionne sur l'evaluation permanente et donc sur la regulation permanente. Elle est parfois confrontee au risque et a la conjoncture mais elle se veut, a l'image de ce qu'est le monde educatif d'aujourd'hui, ouvert, perfectible et divers. Elle repose essentiellement sur ce qu'en font/feront les partenaires engages dans la meme demarche. Elle se veut methodique, technicienne et rationnelle mais c'est du travail du sculpteur ou de l'architecte dont elle veut s'inspirer. Elle n'est pas entierement nouvelle, elle fonctionne deja ici ou la (parfois selon des principes contraires) et essaie autant que faire se peut, de circonscrire la realite educative afin de pouvoir se donner les moyens de la modifier."