Imparare a studiare il romanzo ci aiuta a perfezionare ed estendere le nostre esperienze di lettura e ci permette di trasformare l'esperienza della lettura in conoscenza e autoconoscenza attraverso una discussione ordinata e razionale". In questo senso, la nostra esperienza di studio dimostra che il Ruanda ha una scarsa documentazione in termini di pubblicazione di opere letterarie come romanzi, poesie, opere teatrali e racconti. Per questo motivo i docenti preferiscono usare quelli del resto del mondo. Gli studenti, dal canto loro, si annoiano di questa esperienza. La cultura della lettura, quindi, non è incoraggiata e a volte gli studenti odiano leggere le opere degli altri piuttosto che le proprie.Il contesto storico del Ruanda ha plasmato l'analfabetismo e non ha favorito la creatività nella narrativa. I sistemi coloniali belga e tedesco non si preoccupavano della produzione di scritti. A quel tempo, solo poche persone potevano accedere all'istruzione formale, il cui programma di studi non era in grado di soddisfare le esigenze della società. Sebbene alcuni scrittori famosi come KAGAME Alex, RUGAMBA Cyprien e l'imminente GASIMBA Francois abbiano lottato per spostare la letteratura ruandese dalla posizione periferica al canone, c'è ancora un vuoto per toccare il pubblico e competere a livello internazionale.