Questa ricerca cerca di portare elementi per comprendere la Capoeira come capitale culturale degli afro-brasiliani, con la proposta di utilizzare questa cultura come condizione per abilitare e promuovere la cittadinanza dei giovani neri, che sono stati e continuano ad essere stigmatizzati nella società brasiliana. Così, il capitale culturale trasmesso nell'ambito dell'educazione scolastica e universitaria sarebbe un agente trasfigurante della subalternità e permetterebbe di riconoscere l'identità attraverso il contatto con la storia della diaspora del popolo africano. Considerando che le espressioni della questione sociale sono molteplici e che essa è insita nel dibattito sulla capoeira e intrinsecamente legata al dibattito razziale e al razzismo, si tratta di una sfida per l'Assistente Sociale che, ricorrendo alla cultura afro-brasiliana, attraverso l'apprendimento pedagogico permetterebbe la cittadinanza afro e la rottura dell'alienazione e quindi la smobilitazione dell'ideologia oppressiva imposta dal dominante. L'uso della capoeira salvaguarderebbe e valorizzerebbe il patrimonio culturale afro-brasiliano, la capoeira, e salvaguarderebbe anche i suoi eredi, i giovani neri.