Este trabalho apresenta conceitos relacionados ao bilinguismo e a educa o bil ngue no Brasil, al m de oferecer uma an lise da proposta pedag gica de uma institui o bil ngue localizada no interior do estado de S o Paulo atrav s das informa es contidas em seu website em conjunto com entrevistas realizadas com duas professoras da institui o com vistas a identificar os conceitos de bilinguismo bem como a forma que a organiza o do espa o escolar constitu da. Para compor esse estudo faz-se ainda uma apresenta o do ensino bil ngue no Brasil e algumas considera es pontuadas nos Par metros Curriculares Nacionais (PCN) no que diz respeito ao ensino de l ngua estrangeira. Em seguida s o destacadas algumas vantagens, conceitos e defini es relacionados ao bilinguismo. Ao final, feito um apontamento para necessidade da abrang ncia do ensino bil ngue que at nossos dias encontra-se restrito, devido aos altos valores das institui es provedoras dessa modalidade de educa o, apenas a uma minoria financeiramente privilegiada.