Gewerkschaftliche Bildungsarbeit kann nicht darauf verzichten, die Vision einer anderen, besseren Gesellschaft lebendig zu erhalten oder neu zu formulieren. Dieser Vision verdanken die Gewerkschaften ihre Existenz und ihre Bedeutung bis heute.Aber diese Vision darf nicht den Blick auf das Naheliegende verstellen, nämlich den Blick auf den aktuellen Zustand der gesellschaftlichen Verhältnisse und des gesellschaftlichen Subjekts.Erst aus dieser forschenden Analyse ergeben sich realisierbare Handlungsperspektiven, die sich nicht nur aus einem gesellschaftlichen Interessenstandpunkt ableiten, sondern ebenso aus einer unvoreingenommenen Prüfung der nächstmöglichen Schritte.