A avalia o de desempenho dos professores da Rede Estadual de Ensino de Goi s foi objeto de estudo dessa investiga o. O objetivo central desta pesquisa foi investigar a sistem tica de avalia o de desempenho dos professores, do planejamento a utiliza o dos resultados. A investiga o teve como ferramentas metodol gicas a abordagem qualitativa na utiliza o da t cnica do estudo de caso. Na coleta dos dados foram utilizados os seguintes instrumentos: entrevista semi-estruturada com 31 sujeitos, an lise de documentos e observa o n o-participante. Para o tratamento dos dados fez-se uso da t cnica de an lise de conte do. Nas discuss es foram abordados v rios aspectos da tem tica: pol ticas internacionais e nacionais para a educa o e a avalia o de desempenho de professores, bem como a avalia o institucional como parte da avalia o de desempenho de professores. Os dados levantados nessa pesquisa revelaram que os mecanismos de elabora o da proposta explicitam uma rela o autorit ria, a qual n o contou com a participa o dos professores na sua elabora o. A sistem tica avaliativa se mostra como um mecanismo do Estado para criar crit rios de progress o na carreira.