Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Argumentation in Psychology: A Special Double Issue of Discourse Processes de James F. Voss

Argumentation in Psychology: A Special Double Issue of Discourse Processes

Editat de James F. Voss
en Limba Engleză Paperback – feb 2002
This special issue of Discourse Processes addresses the topic of argumentation, with a number of articles illustrating how individuals employ argumentation in various contexts. It discusses a number of general issues relevant to recent psychological research on argumentation including the definition, goals and functions, structure, evaluation of arguments and argumentation, and the relation of narrativity and argumentation.
Citește tot Restrânge

Preț: 27907 lei

Puncte Express: 419

Carte tipărită la comandă

Livrare economică 11-25 septembrie

Livrare prin curier în România Termenul estimat este afișat lângă disponibilitate.
Transport gratuit de la 40000 lei Plată online sau ramburs, în funcție de opțiunile comenzii.
Retur gratuit în 14 zile Comandă securizată și suport în română.
 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9780805897029
ISBN-10: 080589702X
Pagini: 160
Dimensiuni: 152 x 229 x 8 mm
Greutate: 0.3 kg
Ediția:1
Editura: Taylor & Francis
Colecția Routledge
Locul publicării:Oxford, United Kingdom

Public țintă

Professional

Cuprins

Volume 32, Number 2 & 3, 2001
Contents: J.F. Voss, J.A. Van Dyke, Argumentation in Psychology: Background Comments. N.L. Stein, E.R. Albro, The Origins and Nature of Arguments: Studies in Conflict Understanding, Emotion, and Negotiation. M. Felton, D. Kuhn, The Development of Argumentative Discourse Skill. A. Reznitskaya, R.C. Anderson, B. McNurlen, K. Nguyen-Jahiel, A. Archodidou, S-Y. Kim, Influence of Oral Discussion on Written Argument. R.S. Bernas, N.L. Stein, Changing Stances on Abortion During Case-Based Reasoning Tasks. S.K. Brem, J. Russell, L. Weems, Science on the Web: Student Evaluations of Scientific Arguments. J.F. Voss, J.A. Van Dyke, Narrative Structure, Information Certainty, Emotional Content, and Gender as Factors in a Pseudo-Jury Decision Making Task.