Approaches to Qualitative Research: Key Concepts in Qualitative Methods: Key Concepts in Qualitative Methods
Editat de Jessica Nina Lesteren Limba Engleză Paperback – 27 feb 2026
Considerăm că Approaches to Qualitative Research reprezintă un instrument metodologic esențial, structurat pentru a oferi o cartografiere clară a peisajului vast al cercetării calitative. Organizarea materialului urmărește o progresie logică, de la tradițiile consacrate la perspectivele critice emergente. Primele capitole sunt dedicate fundamentelor, precum Grounded Theory și fenomenologia (cu variațiunile sale existențiale și interpretative), continuând cu etnografia și studiile de caz aplicate în politici educaționale. Această abordare metodologică permite cititorului să înțeleagă nu doar „cum” se aplică o metodă, ci și „de ce” este ea relevantă într-un context istoric și teoretic specific.
Descoperim aici o multiplicitate de voci, volumul reunind 22 de contribuții ce extind cadrul propus de Qualitative Inquiry and Research Design (International Student Edition) de Cheryl N. Poth. În timp ce lucrarea lui Poth se concentrează pe cinci tradiții principale, volumul editat de Jessica Nina Lester aduce date noi și perspective variate asupra metodologiilor vizuale, art-based și a celor bazate pe analiza discursului. În contextul operei sale anterioare, această carte rafinează interesul autoarei pentru construcția socială, vizibil în The Social, Cultural, and Political Discourses of Autism, și angajamentul față de cercetarea critică demonstrat în Centering Diverse Bodyminds in Critical Qualitative Inquiry.
Structura capitolelor, care includ bibliografii adnotate, facilitează o tranziție lină de la teorie la practică, făcând din acest volum un manual de referință pentru curriculumul universitar. Indiferent dacă este vorba despre psihologie discursivă sau cercetare-acțiune, materialul reușește să mențină un echilibru între rigoarea academică și accesibilitate, oferind puncte de intrare clare pentru cercetătorii aflați la început de drum.
Preț: 403.80 lei
Nou
Carte disponibilă
Livrare economică 19 mai-02 iunie
Livrare express 02-08 mai pentru 39.68 lei
Specificații
ISBN-10: 1032902825
Pagini: 312
Ilustrații: 12
Dimensiuni: 174 x 246 mm
Greutate: 0.58 kg
Ediția:1
Editura: Taylor & Francis
Colecția Routledge
Seria Key Concepts in Qualitative Methods
Locul publicării:Oxford, United Kingdom
Public țintă
Undergraduate CoreDe ce să citești această carte
Această resursă este recomandată studenților și cercetătorilor care doresc să navigheze dincolo de metodele clasice de investigație. Cititorul câștigă o înțelegere profundă a 22 de abordări diferite, beneficiind de un ghidaj istoric și practic ce transformă cercetarea calitativă dintr-un proces abstract într-o unealtă de analiză critică și socială riguroasă.
Despre autor
Jessica Nina Lester este profesor asociat în cadrul programului Inquiry Methodology la Indiana University, unde coordonează cursuri de metode de cercetare calitativă. Cu un doctorat în psihologie educațională obținut la University of Tennessee, expertiza sa se concentrează pe analiza discursului și a conversației. Lucrările sale, precum Discursive Psychology and Disability sau Online Research, reflectă un interes constant pentru modul în care limbajul și mediul digital modelează realitățile sociale. Recunoașterea sa academică este confirmată și de premiul Critics' Choice Book Award primit în 2022 pentru contribuțiile sale în domeniul cercetării critice.
Cuprins
Authors’ Bios
Chapter 1: Entry Points to Qualitative Inquiry: An Introduction to Approaches to Qualitative
Research by Jessica Nina Lester
Chapter 2: Grounded Theory: History, Genres, and Implementation by Elaine Keane &
Robert Thornburg
Chapter 3: Phenomenological Research by Karin Wahlberg & Helena Dahlberg
Chapter 4: Existential Phenomenological Research by Brian Sohn & Katherine Greenberg
Chapter 5: Interpretative Phenomenological Analysis by Chris Owens
Chapter 6: Historical Methods in Qualitative research by Lucy Carspecken & Sunil
Carspecken
Chapter 7: Ethnography by Pei-Jung Li
Chapter 8: Postcritical Ethnography by Allison Daniel Anders & Alexandra Panos
Chapter 9: Critical Ethnography by Pengfei Zhao
Chapter 10: Designing Case Studies for Education Policy Research by Chad Lochmiller
Chapter 11: Case Study Methodology in Qualitative Research by Kirsten Helström
Chapter 12: Action Research by Barbara Dennis
Chapter 13: Critical Participatory Action Research by Meagan Call-Cummings, Melissa
Hauber-Özer, & Giovanni P. Dazzo
Chapter 14: Arts-Based Methodologies: Exploring Approaches in Relation to Theories
by Kelly Guyotte & Carlson Coolgar
Chapter 15: Ethnodrama/Ethnotheatre by Carmen Meyers
Chapter 16: Working the Image: Technologies, Ethics, and Approaches to Visual Research by
Vivek Vellanki and Tran Templeton
Chapter 17: Narrative Inquiry by Pei-Jung Li
Chapter 18: Critical Race Methodologies by David G. Martinez, Daniella Ann Cook, &
Allison Daniel Anders
Chapter 19: Discourse Analysis in Education Research by Francesca Williamson & Hanain
Brohi
Chapter 20: An Introduction to Critical Discourse Analysis by Katharine Hull & Alexandra
Panos
Chapter 21: Discursive Psychology by Suraj Uttamchandani
Chapter 22: Conversation Analysis by Darcy E. Furlong
Chapter 23: Mediated Discourse Analysis and Nexus Analysis by Karen Wohlwend
Index
Descriere scurtă
This volume also features narrative, visual, and arts-based methodologies, as well as discourse-analytic and critical traditions, including conversation analysis, discursive psychology, and critical race methodologies. Each entry provides historical grounding and contemporary insights, with some including annotated bibliographies for further exploration. Collectively, the volume demonstrates the broad landscape of qualitative approaches to research, while offering some useful starting points.
This volume is intended for graduate students, scholars of qualitative methodology, instructors of qualitative methods, and qualitative researchers across disciplines. This resource is designed to inform and orient those who engage in qualitative inquiry. It provides an entry into qualitative methods and serves as a catalyst for reimagining the possibilities of inquiry in response to emerging challenges.