Anticipatory Breach
Autor Liu Qiaoen Limba Engleză Hardback – 29 ian 2011
Preț: 586.59 lei
Preț vechi: 883.73 lei
-34%
Puncte Express: 880
Carte tipărită la comandă
Livrare economică 31 august-14 septembrie
Livrare prin curier în România Termenul estimat este afișat lângă disponibilitate.
Transport gratuit pentru acest produs Plată online sau ramburs, în funcție de opțiunile comenzii.
Retur gratuit în 14 zile Comandă securizată și suport în română.
Specificații
ISBN-13: 9781849461122
ISBN-10: 1849461120
Pagini: 278
Dimensiuni: 160 x 238 x 20 mm
Greutate: 0.56 kg
Ediția:New.
Editura: Bloomsbury Publishing
Colecția Hart Publishing
Locul publicării:London, United Kingdom
ISBN-10: 1849461120
Pagini: 278
Dimensiuni: 160 x 238 x 20 mm
Greutate: 0.56 kg
Ediția:New.
Editura: Bloomsbury Publishing
Colecția Hart Publishing
Locul publicării:London, United Kingdom
Cuprins
Part I Demystifying Anticipatory Breach
Chapter 1 The Genesis of Anticipatory Breach
Chapter 2 A Redefinition of Anticipatory Breach
Part II Establishing Anticipatory Breach
Chapter 3 A Critique of the Prevailing Test
Chapter 4 The Making of a Unifying Test
Chapter 5 Anticipated Breach as Defence
Part III 'Election' Following Anticipatory Breach
Chapter 6 Unlocking the Enigma of Acceptance
Chapter 7 The Use and Misuse of 'Affirmation'
Part IV Remedying Anticipatory Breach
Chapter 8 Claiming Damages
Chapter 9 Specific Relief
Conclusion
Chapter 1 The Genesis of Anticipatory Breach
Chapter 2 A Redefinition of Anticipatory Breach
Part II Establishing Anticipatory Breach
Chapter 3 A Critique of the Prevailing Test
Chapter 4 The Making of a Unifying Test
Chapter 5 Anticipated Breach as Defence
Part III 'Election' Following Anticipatory Breach
Chapter 6 Unlocking the Enigma of Acceptance
Chapter 7 The Use and Misuse of 'Affirmation'
Part IV Remedying Anticipatory Breach
Chapter 8 Claiming Damages
Chapter 9 Specific Relief
Conclusion
Recenzii
... a comprehensive, systematic and in-depth treatment of the subject [which] will appeal to academics, practitioners and law students.